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阅读下文,完成第22一26题。(11分)所好轩者,袁子藏书处也。袁子之好众矣,而胡以书名?盖与群好敌而书胜也。其胜群好奈何?曰:袁子好味,

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阅读下文,完成第 22 一 2 6 题。 (11 分 )

    所好轩者,袁子藏书处也。袁子之好众矣,而胡以书名 ? 盖与群好敌而书胜也。其胜群好奈何 ? 曰:袁子好味,好色,好葺屋,好游,好友,好花竹泉石,好硅璋彝尊、名人字画,又好书。书之好无以异于群好也,而又何以书独名 ? 曰:色宜少年,食宜饥,友宜同志,游宜清明,宫室花石古玩宜初购,过是欲少味矣。书之为物,少壮、老病、饥寒、风雨,无勿宜也。而其事又无尽,故胜也。

    虽然,谢众好而昵焉,此如辞狎友而就严师也,好之伪者也。毕众好而从焉,如宾客散而故人尚存也,好之独者也。 昔曾皙嗜羊枣,不嗜脍炙也①,然谓之嗜脍炙,曾皙所不受也。何也 ? 从人所同也。余之他好从同,而好书从独,则以所好归书也固宜。

    余幼爱书,得之苦无力。今老矣,以俸易书,凡清秘之本,约十得六七。患得之,又患失之。苟患失之,则以“所好”名轩也更宜。

    ( 袁枚《所好轩记》 )

    [ ] ①脍炙:烤肉

22 (1 分 ) 第一段的运用了排比和                 的修辞手法。

23 (2 分 ) 文中画线句的作用是                                                    

                                                                               

24 (2 分 ) 作者“好书”的理由有:

(1)                                                                             

                                                                                

(2)                                                                             

                                                                               

25 (3 分 ) 从全文看,“所好轩”得名的原因是:

     (1)                                                                             

    (2)                                                                             

    (3)                                                                             

26 (3 分 ) 书籍并非作者一人所好,而他却说自己“好书从独”,请谈谈你的理解。

                                                                               

                                                                               

                                                                                

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作业帮用户2017-03-15

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答案和解析

22 .设问 (1 分 )

23 .引用曾皙好吃羊枣而不吃烤肉的典故 (1 分 ) 说明自己好书的独特与他人众好不同。 (1 分 )

24 . (1) 众好皆有消长之时,受各种条件的制约,只有好书不受限制,无有止境。 ( 或“书之为物,少壮、老病、饥寒、风雨,无勿宜也。而其事又无尽,故胜也。” )

    (2) 众好与他人无异,其乐趣为人人所共有。只有好书属个人独特之精神体验,他人无法替代。 ( 或“余之他好从同,而好书从独。” )

25 . (1) “所好轩”是作者藏书的地方。

    (2) 书是作者最大而独特的“所好”。

    (3) “所好轩”有用俸禄买来的珍贵书籍;现在老了就怕丢失了所收藏的书。

26 .作者对书籍的爱好贯注了个人全部的志趣和精神体验,包含他对世界、对人生独到的看法和态度,这是他人无法相比或替代的 (2 分 ) ,“好书从独”也体现了作者对自我价值的追求与对自我人生的思考。 (1 分 )

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