阅读李光彪的《故乡的眼睛》一文，完成下列各题。①每次回到故乡，一阵狗吠声过后，老家的院门“吱呀”一声被打开。开门的人不是大哥，就是大嫂。有时，大哥、大嫂下田上山干活

Question

阅读李光彪的《故乡的眼睛》一文，完成下列各题。
    ①每次回到故乡，一阵狗吠声过后，老家的院门“吱呀”一声被打开。开门的人不是大哥，就是大嫂。有时，大哥、大嫂下田上山干活去了，门没上锁，我随手推开，便可见到患有中风多年，手脚不灵便，拐拄着杖，摇摇晃晃前来迎接我的母亲。
    ②老家的那扇院门分为两页、双合门，用厚实的方木板做成。只要人在家，门就像苏醒的母亲，睁着眼睛。家里无人，门合上，多像闭目养神的母亲。就这样，日复一日，年复一年，门如老去的母亲，夜以继日看守着那院老屋，那个老家。
    ③在父老乡亲眼里，母亲是村里第一个领取国家高龄补贴的老人，我是那个小村庄“爬”得最高的人。按乡亲们的话说，我是村里的一朵鸡枞（蘑菇），母亲是山村的一棵常青古树。村里人都说我家坐场好、地脉旺，那扇门的向口（方向）最好。老家的人自古以来，不论谁家起房盖屋，上梁竖柱，安门立户，都要请风水先生瞧地盘，择个黄道吉日，张灯结彩，燃放鞭炮，摆开宴席，请客热闹一番。家运不顺的人家，也会请来风水先生，调整门向，重新安门，祈求平安。
    ④我童年的快乐与忧伤，也与老家那扇门有关。家里来了客人，灶房里就会飘出香味来，无比高兴的我，勤快地帮母亲拿筷、摆碗、端菜。慌乱中，常被门槛拌得跌跌撞撞，差点鸡飞蛋打。也有时，人多，母亲不让我上桌，舀一碗饭菜，多加块肉，打发我到旁边吃。不想走远的我坐在门槛上，一边吃饭，一边听大人喝酒说话。一会儿又跑到饭桌前，肚饱眼不饱，以添饭加菜为由，向母亲多要块肉吃。农忙时节，大人总是很晚才回家。我个子矮，够不着藏在高高门楣上的钥匙，打不开门，只好坐在门槛上，等啊等！等到家人回来时，饥饿的我已经口水挂满嘴角，昏昏打瞌睡了。
    ⑤开财门是我最喜欢的事。每年大年初一黎明前，公鸡刚叫过头遍，全家人还沉睡在除夕的睡梦中，我就迫不及待起床，边打开堂屋门，边背书一样大声朗诵：“财门大打开，金银财宝滚进来，滚进不滚出，滚给我家满堂屋”。刹那间，几枚镍币就会从天而降，滚落在门槛下。一一捡进衣袋，便成了我多得的压岁钱。后来，姐姐才告诉我，那些镍币是母亲趁除夕之夜全家人熟睡时，悄悄放在门头上的。
    ⑥门槛不仅是我常坐的板凳，也是小猪、小鸡、小狗回家的彼岸。刮风了，下雨了，小猪、小鸡、小狗就会簇拥着越过门槛，往院里窜。若门关着，就会各自找个位置，横七竖八拥堵在门槛旁。尤其是蹲在门槛上的鸡群，就像玩“讨小狗”游戏的我们，吵吵嚷嚷。见母亲回来，又像群幼儿园的孩子见到老师一样，蜂拥跟着母亲追，直到母亲进门，分别给它们喂食，才各自离开。
    ⑦天长日久，门槛被踩踏成了“凹腰猪”。按母亲的话说，凹了的门槛漏财，必须更换。可换门槛和安新门一样重要。老家人把树木分为阴木和阳木两种，阴木用作死人做棺材，阳木用作活人做家具。而门槛必须用柿子树、苹果树、梨树之类的果木树来做。为了换门槛，那年秋后，母亲忍痛割爱，砍倒了菜园埂上那棵柿子树。晾晒到腊月，才择了日子，请来木匠，砍、锛、锯、刨，杀鸡烧香，燃放鞭炮，把“凹腰猪”门槛换了。并由童男子的我反复从门槛上面跨过三次之后，才让全家人进出。此刻，新安的门槛，新贴的对联，新挂的红布，整扇门仿佛过年穿上新衣服的我，焕然一新，喜气盈门。
    ⑧离开家，跨过大山的门槛，进城二十多年，我不仅走南闯北，去过澳门、厦门、天门、荆门、玉门，还登上过北京的天安门。可最令我牵肠挂肚的还是老家的那扇院门。因为，那扇门是故乡的眼睛，家的眼睛，母亲的眼睛，永远望着我回家的那个方向。
（选自《散文选刊》2013年第5期下）（1）文章围绕“老家的那扇院门”写了哪几件事情？请简要概括。
（2）联系具体语境，回答下列两小题。
    ①请你说说第②段中划线句子的表达效果。
    ②第⑧段中划线的句子能否删去？请你简要说说理由。
（3）文章以“故乡的眼睛”为题，有什么作用？
（4）阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】
    也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。
                                                                  （萧乾《枣核》）
本文中的第⑧段与链接材料在表达情感的方法上有相似之处，是什么？请说说两位作者在这里表达的情感有何异同。

Answer 1

（1）本题是对故事情节概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．围绕“老家的那扇院门”从文章第4、5、6段可以找到坐在门槛上吃饭、开财门、家禽与门槛、更换门槛．
（2）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．“门就像苏醒的母亲，门如老去的母亲”运用比拟，生动形象地写出门就像母亲一样，表现了门对于家的重要和自己的对门的亲切．
（3）本题是对题目作用的考查．题目的作用有：1作为文章的线索、2运用比喻或双关，象征人物的形象或精神；3设置悬念，吸引读者兴趣；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；感情的触发点6用修辞，新颖独特，吸引读者．以“故乡的眼睛”为题运用比喻的手法，将家门比作眼睛，揭示文章主题，也表达了作者对家的思念和牵挂．还设置悬念，吸引读者兴趣．
②本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．对比是通过…和…的对比，突出（衬托）人物（事物）…的特点，表现…的感情．“去过澳门、厦门、天门、荆门、玉门，还登上过北京的天安门”一句列举各种门，与我难忘故乡的门形成对比，表现我对老家门的怀念喜爱之情．
（4）本题是对比异同阅读的考查，难点较大．需要熟知两文内容，并且能归纳文章主旨，明确写作方法，才能知道异同点．在比较时从人物、内容、写作方法、思想主旨、表现手法等角度回答．本题是对思想感情异同的对比，从文中寻找表现作者感情的词语进行比较即可．两文相似“那扇门是故乡的眼睛”“年纪越大，思乡越切”都表达了对故乡的思念之情．不同之处是《枣核》表达了思乡之情；本文“家的眼睛，母亲的眼睛，永远望着我回家的那个方向”还有对家、对母亲的怀念之情．
答案
（1）坐在门槛上吃饭、开财门、家禽与门槛、更换门槛等．
（2）运用比拟的手法，生动形象地写出门就像母亲一样，表现了门对于家的重要，使其人格化，拉近了物与人的距离．
（3）①题目运用比喻的手法，将家门比作眼睛，既揭示主题，也表达了作者对家的思念和牵挂，设置悬念，吸引读者兴趣．
②不能，列举各种门与故乡的门形成对比，表现我对老家门的怀念喜爱之情．
（4）相似：都表达了对故乡的思念之情．不同：《枣核》表达了思乡之情；本文还有对家、对母亲的怀念之情．