金日绪《春怨》分析此诗的语言特色.求答案呐——

Question

金日绪《春怨》
分析此诗的语言特色.求答案呐——

Answer 1

《春怨》的作者是唐代的金昌绪
春怨 / 伊州歌
朝代：唐代
作者：金昌绪
原文：
打起黄莺儿,莫教枝上啼.
啼时惊妾梦,不得到辽西.
注释及译文
注释
①辽西：古郡名,在今辽宁省辽河以西地方.
②妾：女子的自称.
③莫：不.
译文
我敲打树枝,赶走树上的黄莺,不让它在树上乱叫.
它清脆的叫声,惊醒了我的梦,害得我在梦中不能赶到辽西,与戍守边关的亲人相见.
赏析
　这首,语言生动活泼,具有民歌色彩,而且在章法上还有其与众不同的特点：它通篇词意联属,句句相承,环环相扣,四句诗形成了一个不可分割的整体,达到了王夫之在《夕堂永日绪论》中为五言绝句提出的“就一意圆净成章”的要求.这一特点,人所共称.谢榛在《四溟诗话》中曾把诗的写法分为两种：一种是“一句一意”,“摘一句亦成诗”,如杜甫诗“日出篱东水,云生舍北泥.竹高鸣翡翠,沙僻舞鹍鸡”（《绝句六首》之一）,属于此类；另一种是“一篇一意”,“摘一句不成诗”,这首《春怨》诗就是一个典型的例子.王世贞在《艺苑卮言》中更赞美这首诗的“篇法圆紧,中间增一字不得,着一意不得”.沈德潜在《唐诗别裁》中也说：“一气蝉联而下者,以此为法.”
　　但这些评论只道出了这首诗的一个方面的特点,还应当看到的另一特点是：它虽然通篇只说一事,四句只有一意,却不是一语道破,一目了然,而是层次重叠,极尽曲析之妙,好似抽蕉剥笋,剥去一层,还有一层.它总共只有四句诗,却是每一句都令人产生一个疑问,下一句解答了这个疑问,而又令人产生一个新的疑问.这在诗词艺术手法上是所谓“扫处还生”.
　　诗的首句似平地奇峰,突然而起.照说,黄莺是讨人欢喜的鸟.而诗中的女主角为什么却要“打起黄莺儿”呢?人们看了这句诗会茫然不知诗意所在,不能不产生疑问,不能不急于从下句寻求答案.第二句诗果然对第一句作了解释,使人们知道,原来“打起黄莺儿”的目的是“莫教枝上啼”.但鸟语与花香本都是春天的美好事物,而在鸟语中,黄莺的啼声又是特别清脆动听的.人们不禁还要追问：又为什么不让莺啼呢?第三句诗说明了“莫教啼”的原因是怕“啼时惊妾梦”.但人们仍不会满足于这一解释,因为黄莺啼晓,说明本该是梦醒的时候了.那么,诗中的女主角为什么这样怕惊醒她的梦呢?她做的是什么梦呢?最后一句诗的答复是：这位诗中人怕惊破的不是一般的梦,而是去辽西的梦,是惟恐梦中“不得到辽西”.
　　到此,读者才知道,这首诗原来采用的是层层倒叙的手法.本是为怕惊梦而不教莺啼,为不教莺啼而要把莺打起,而诗人却倒过来写,最后才揭开了谜底,说出了答案.但是,这最后的答案仍然含意未伸.这里,还留下了一连串问号,例如：一位闺中少女为什么做到辽西的梦?她有什么亲人在辽西?此人为什么离乡背井,远去辽西?这首诗的题目是《春怨》,诗中人到底怨的是什么?难道怨的只是黄莺,只怨莺啼惊破了她的晓梦吗?这些,不必一一说破,而又可以不言而喻,不妨留待读者去想象、去思索.这样,这首小诗就不仅在篇内见曲折,而且还在篇外见深度了.
　　如果从思想意义去看,它看来只是一首抒写儿女之情的小诗,却有深刻的时代内容.它是一首怀念征人的诗,反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦.