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阅读下面的文字,完成下列各题。智斗新编阿庆嫂摆开八仙桌,在芦苇荡支起春来茶馆,惹得刁德一大为猜忌,很让胡司令觉得没面子。三人于是拉开架势,“得得呛呛”,一番智斗,
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阅读下面的文字,完成下列各题。
智斗新编
阿庆嫂摆开八仙桌,在芦苇荡支起春来茶馆,惹得刁德一大为猜忌,很让胡司令觉得没面子。三人于是拉开架势,“得得呛呛”,一番智斗,好不精彩生动。小时候每看到这里,那个爽劲啊,真比骗了隔壁二癞子的几颗毛桃还来劲。没想到多年后,老程父子也常常“智斗”,弄得不好,还会发生“武斗”。
自从家里安了这个破电脑,老程便巴在上面下不来,读新闻,走博客,BBS,实在累了,就想玩点儿游戏。不过,小程声明在先,你敢初一,我就敢十五。安定团结压倒一切,为了家庭的可持续性发展,老程只好正人君子,为人师表,绝不越雷池半步。
说来也是作茧自缚,小学毕业那光景,老程放了小程一马,让他疯玩了一阵电脑游戏。老程做过学生,知道学习的枯燥,而且他也就这一宝贝,有时候难免心软。不想,一个暑假下来,这小子居然“梦幻西游”了得,八级工的水平,还带了十多个徒子徒孙,只要上网,那些徒子徒孙们就跟着后面乱嚷嚷。沉舟侧畔千帆过,春江未暖鸭先知。老程只好设密码,亡羊补牢,防患于既然。
哪知这小子人小鬼大,居然跟老程斗智斗勇,到处搜集亲戚朋友的生日、住址、电话号码什么的,几次破了密码。老程发现,只好将密码弄得复杂一些,而且隔一两星期换一次。这一下小程是没辙了,不过老程也未必方便。老程记忆力差,常换密码,连他自己也记不清,往往抱着主机找人破密码。小程看到,一声嘿嘿,忘了密码吧?特别地幸灾乐祸。
如果到此高枕无忧,那就大错特错了。小程破不了密码,就采取迂回战术,惨兮兮地找老程嫂软磨硬泡,老程嫂无奈,偷偷打开电脑,让她那心肝宝贝又玩了几次。老程火了,翻脸不认人,加锁,连老程嫂也保密。此后斗智向高级阶段发展。
一次,老程晚宴归来,坐在电脑前发呆,不想,键符上点点星光,比芝麻还小。用手一摸,黏乎乎的,洗手再摸,还是黏乎乎的。居然是胶水。老程不禁联想到,近来已有好几次了,每当他打开电脑,小程就恰如其分地凑过来找书,瞅着键盘贼看。有敌情啊。老程便喊来小程,质问:“适才发现新情况,小程呀你真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量,竟敢在老子面前耍花枪。”
小程不言不语,一如往常般平静,瞅着老程看,似乎在说,老程有什么鬼心肠?我必须察言观色把他防。老程成竹在胸,这小子神情不阴又不阳,态度不卑又不亢,我待要旁敲侧击将他访,遂交代政策:“胶水玩到这里来了。要想过关,坦白从宽!”小程知道躲不过,就解释说,想上网轻松一下,用针尖挑了胶水做记号,看你动了哪些键符,才能破译新密码。贼滑贼滑的,让人哭笑不得。
老程想,强制戒网吧,腿长在小程身上,跑到网吧怎么办?不戒吧,这小子网瘾又特别大,影响了学习不好玩。上善若水,老程便痛说革命家史,指望他幡然悔悟:“想当初,你老子来到这破地方,拢共才百把本书,两个木箱,没朋友整日价凄凄惶惶,多亏了上大学,才支撑得家庭有些像样。若无有天天向上的好思想,焉能够衣食无忧不慌张。”谁知小程也不省油,振振有词地说:“老程你休要直夸张,稍稍玩玩但也无妨。当学生,盼兴望,讲究方法第一桩。你成天巴在电脑上,我有心也不过偶尔逛一逛。这实际叫学习有方,每到考试一样呈祥。”
看来前景不妙啊,斗智仍要继续下去。不过,老程一阵窃喜,瞧这小子人小鬼大的机灵劲,不达目的不罢休的牛劲,要是引到正道了,将来也难说不会捣鼓个大炮张来玩玩。考验老程执政能力的时候到了……
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是___
A.小说围绕着老程和小程之间的“智斗”展开,并且斗争向着更高级阶段发展,但最终以老程的失败认输告终。
B.老程每天巴在电脑上做各种事情,唯独不能玩游戏,这是因为小程不允许,认为老程在家里玩游戏会妨碍到他的学习。
C.小说注重于细微处展开情节,从语言、动作、心理、肖像等方面展开了老程与小程之间的“密码大战”,从而表现主题。
D.小说的语言风趣幽默,让人忍俊不禁。作者还化用诗句,增加了小说的文化内涵,显示出作者高超的运笔技巧。
E.发生在老程与小程之间的故事,既有趣,也令人颇觉无奈,蕴含着作者对当下孩子们沉迷游戏的忧虑,富有深意。
(2)小说的开头描写了《沙家浜》的“智斗情节”,有什么作用?请简要分析。
(3)老程这个形象具有哪些性格特征?请简要分析。
(4)小说的结尾写到老程要将小程“引到正道”上,你认为老程会成功吗?请结合全文简要分析。
智斗新编
阿庆嫂摆开八仙桌,在芦苇荡支起春来茶馆,惹得刁德一大为猜忌,很让胡司令觉得没面子。三人于是拉开架势,“得得呛呛”,一番智斗,好不精彩生动。小时候每看到这里,那个爽劲啊,真比骗了隔壁二癞子的几颗毛桃还来劲。没想到多年后,老程父子也常常“智斗”,弄得不好,还会发生“武斗”。
自从家里安了这个破电脑,老程便巴在上面下不来,读新闻,走博客,BBS,实在累了,就想玩点儿游戏。不过,小程声明在先,你敢初一,我就敢十五。安定团结压倒一切,为了家庭的可持续性发展,老程只好正人君子,为人师表,绝不越雷池半步。
说来也是作茧自缚,小学毕业那光景,老程放了小程一马,让他疯玩了一阵电脑游戏。老程做过学生,知道学习的枯燥,而且他也就这一宝贝,有时候难免心软。不想,一个暑假下来,这小子居然“梦幻西游”了得,八级工的水平,还带了十多个徒子徒孙,只要上网,那些徒子徒孙们就跟着后面乱嚷嚷。沉舟侧畔千帆过,春江未暖鸭先知。老程只好设密码,亡羊补牢,防患于既然。
哪知这小子人小鬼大,居然跟老程斗智斗勇,到处搜集亲戚朋友的生日、住址、电话号码什么的,几次破了密码。老程发现,只好将密码弄得复杂一些,而且隔一两星期换一次。这一下小程是没辙了,不过老程也未必方便。老程记忆力差,常换密码,连他自己也记不清,往往抱着主机找人破密码。小程看到,一声嘿嘿,忘了密码吧?特别地幸灾乐祸。
如果到此高枕无忧,那就大错特错了。小程破不了密码,就采取迂回战术,惨兮兮地找老程嫂软磨硬泡,老程嫂无奈,偷偷打开电脑,让她那心肝宝贝又玩了几次。老程火了,翻脸不认人,加锁,连老程嫂也保密。此后斗智向高级阶段发展。
一次,老程晚宴归来,坐在电脑前发呆,不想,键符上点点星光,比芝麻还小。用手一摸,黏乎乎的,洗手再摸,还是黏乎乎的。居然是胶水。老程不禁联想到,近来已有好几次了,每当他打开电脑,小程就恰如其分地凑过来找书,瞅着键盘贼看。有敌情啊。老程便喊来小程,质问:“适才发现新情况,小程呀你真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量,竟敢在老子面前耍花枪。”
小程不言不语,一如往常般平静,瞅着老程看,似乎在说,老程有什么鬼心肠?我必须察言观色把他防。老程成竹在胸,这小子神情不阴又不阳,态度不卑又不亢,我待要旁敲侧击将他访,遂交代政策:“胶水玩到这里来了。要想过关,坦白从宽!”小程知道躲不过,就解释说,想上网轻松一下,用针尖挑了胶水做记号,看你动了哪些键符,才能破译新密码。贼滑贼滑的,让人哭笑不得。
老程想,强制戒网吧,腿长在小程身上,跑到网吧怎么办?不戒吧,这小子网瘾又特别大,影响了学习不好玩。上善若水,老程便痛说革命家史,指望他幡然悔悟:“想当初,你老子来到这破地方,拢共才百把本书,两个木箱,没朋友整日价凄凄惶惶,多亏了上大学,才支撑得家庭有些像样。若无有天天向上的好思想,焉能够衣食无忧不慌张。”谁知小程也不省油,振振有词地说:“老程你休要直夸张,稍稍玩玩但也无妨。当学生,盼兴望,讲究方法第一桩。你成天巴在电脑上,我有心也不过偶尔逛一逛。这实际叫学习有方,每到考试一样呈祥。”
看来前景不妙啊,斗智仍要继续下去。不过,老程一阵窃喜,瞧这小子人小鬼大的机灵劲,不达目的不罢休的牛劲,要是引到正道了,将来也难说不会捣鼓个大炮张来玩玩。考验老程执政能力的时候到了……
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是___
A.小说围绕着老程和小程之间的“智斗”展开,并且斗争向着更高级阶段发展,但最终以老程的失败认输告终。
B.老程每天巴在电脑上做各种事情,唯独不能玩游戏,这是因为小程不允许,认为老程在家里玩游戏会妨碍到他的学习。
C.小说注重于细微处展开情节,从语言、动作、心理、肖像等方面展开了老程与小程之间的“密码大战”,从而表现主题。
D.小说的语言风趣幽默,让人忍俊不禁。作者还化用诗句,增加了小说的文化内涵,显示出作者高超的运笔技巧。
E.发生在老程与小程之间的故事,既有趣,也令人颇觉无奈,蕴含着作者对当下孩子们沉迷游戏的忧虑,富有深意。
(2)小说的开头描写了《沙家浜》的“智斗情节”,有什么作用?请简要分析。
(3)老程这个形象具有哪些性格特征?请简要分析。
(4)小说的结尾写到老程要将小程“引到正道”上,你认为老程会成功吗?请结合全文简要分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力.读后可知,选项主要涉及表现手法的知识点,分析时,应根据对小说内容的理解,仔细辨识选项与原文的差别.C.小说中没有肖像描写.A.“最终以老程的失败认输告终”表述有误,老程和小程之间的“智斗”并没有结束.B.“这是因为小程不允许,认为, …”表述有误,原文表述为“小程声明在先,你敢初一,我就敢十五”,老程不让小程玩,小程也不让老程玩.见第2段.故选DE.
(2)此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的基本能力.分析情节的作用总的来说主要从它与刻画人物、情节展开、表现主题的关系上考虑.小说情节作用一般从以下方面分析:①从情节与人物形象的关系考虑,如突出人物个性,展示人物的精神品格.②从情节与上下情节的关系考虑,如创造悬念;埋下伏笔;为下文作铺垫;前后照应、对比;推动情节的发展等.③从情节与小说主题的关系考虑,表现主旨或深化主题.开头《沙家浜》的“斗智情节”,在内容上主要是将剧中的精彩“智斗”与现实中老程父子间的“智斗”相映衬,增加文章的趣味性.在结构上主要是与标题遥相呼应,激发读者的阅读兴趣,引出下文老程父子的“智斗”.
(3)此题考查学生欣赏作品的形象的基本能力.欣赏作品的人物形象,一般从两个方面着手.1.分析人物形象:①关注小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等;②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写提示人物的思想感情和性格特征.2.刻画人物的手法:①正面、直接描写,如肖像、神态、语言、行动、心理、细节描写等;②对比、衬托或烘托.通过其他人物的言行间接写主人公;通过环境描写来衬托或烘托.这是一道人物形象的分析题目,人物形象分析要从对人物的塑造中找,注意对人物的语言、动作、现象、心理的描写,还要注意侧面的描写.结合文中的主要情节来回答,比如从老程与小程的对话中可以看出老程的幽默;从体谅小程学业辛苦,允许小程上网,可以看出老陈充满父爱;从老陈费尽心思阻止小程玩游戏,并且认识到要积极引导,可以看出老陈关心孩子成长.
(4)此题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的基本能力.首先明确观点,然后分析原因,原因主要从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达的角度进行分析.小说的解读注意五位一体的原则,即“主题”“环境”“情节”“人物”“标题“五位要同时解读,分析一种要从其余的几个角度进行分析.分析情节安排的合理性,首先答情节的内容是相辅相成,还是矛盾的对立,然后这些情节在人物的塑造、环境的再现、主旨的表达以及和标题的照应的角度进行分析.
答案:
(1)答D给3分,答E给2分,答C给1分;答A、B不给分.
(2)结构上:与标题呼应,激发读者阅读兴趣,吸引读名往下看,引出下文老程父子之间的“智斗”.(3分)内容上:将剧作中的精彩“智斗”与现实中老程父子间的“智斗”相映衬,增加文章趣味性.(3分)
(3)①老程幽默风趣,从老程与小程的对话中可以看出老程的幽默.②充满父爱,体谅小程学业辛苦,允许小程上网.③关心孩子成长,费尽心思阻止小程玩游戏,并且认识到要积极引导.(每点2分)
(4)会成功.从老程父子之间的“智斗”,可以看出小程是一个非常聪明的孩子,在正确的引导之下,将兴趣从玩游戏转移到学习上,定会有所成就.(3分)文章中小程提到了他的成绩“每到考试一样呈祥”,说明小程的学习是有基础的.(2分)老程为了小程是煞费苦心,如果老程继续想尽办法引导小程,就会将小程“不达目的不罢休的牛劲”引到学习上.
(2)此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的基本能力.分析情节的作用总的来说主要从它与刻画人物、情节展开、表现主题的关系上考虑.小说情节作用一般从以下方面分析:①从情节与人物形象的关系考虑,如突出人物个性,展示人物的精神品格.②从情节与上下情节的关系考虑,如创造悬念;埋下伏笔;为下文作铺垫;前后照应、对比;推动情节的发展等.③从情节与小说主题的关系考虑,表现主旨或深化主题.开头《沙家浜》的“斗智情节”,在内容上主要是将剧中的精彩“智斗”与现实中老程父子间的“智斗”相映衬,增加文章的趣味性.在结构上主要是与标题遥相呼应,激发读者的阅读兴趣,引出下文老程父子的“智斗”.
(3)此题考查学生欣赏作品的形象的基本能力.欣赏作品的人物形象,一般从两个方面着手.1.分析人物形象:①关注小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等;②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写提示人物的思想感情和性格特征.2.刻画人物的手法:①正面、直接描写,如肖像、神态、语言、行动、心理、细节描写等;②对比、衬托或烘托.通过其他人物的言行间接写主人公;通过环境描写来衬托或烘托.这是一道人物形象的分析题目,人物形象分析要从对人物的塑造中找,注意对人物的语言、动作、现象、心理的描写,还要注意侧面的描写.结合文中的主要情节来回答,比如从老程与小程的对话中可以看出老程的幽默;从体谅小程学业辛苦,允许小程上网,可以看出老陈充满父爱;从老陈费尽心思阻止小程玩游戏,并且认识到要积极引导,可以看出老陈关心孩子成长.
(4)此题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的基本能力.首先明确观点,然后分析原因,原因主要从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达的角度进行分析.小说的解读注意五位一体的原则,即“主题”“环境”“情节”“人物”“标题“五位要同时解读,分析一种要从其余的几个角度进行分析.分析情节安排的合理性,首先答情节的内容是相辅相成,还是矛盾的对立,然后这些情节在人物的塑造、环境的再现、主旨的表达以及和标题的照应的角度进行分析.
答案:
(1)答D给3分,答E给2分,答C给1分;答A、B不给分.
(2)结构上:与标题呼应,激发读者阅读兴趣,吸引读名往下看,引出下文老程父子之间的“智斗”.(3分)内容上:将剧作中的精彩“智斗”与现实中老程父子间的“智斗”相映衬,增加文章趣味性.(3分)
(3)①老程幽默风趣,从老程与小程的对话中可以看出老程的幽默.②充满父爱,体谅小程学业辛苦,允许小程上网.③关心孩子成长,费尽心思阻止小程玩游戏,并且认识到要积极引导.(每点2分)
(4)会成功.从老程父子之间的“智斗”,可以看出小程是一个非常聪明的孩子,在正确的引导之下,将兴趣从玩游戏转移到学习上,定会有所成就.(3分)文章中小程提到了他的成绩“每到考试一样呈祥”,说明小程的学习是有基础的.(2分)老程为了小程是煞费苦心,如果老程继续想尽办法引导小程,就会将小程“不达目的不罢休的牛劲”引到学习上.
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