阅读下面的文字，完成14―17题。草堂的情思王英穿过满是牛粪的陋巷，我来到你的小院。哲人般的窑洞，蹲在笔架山的腹部。“吱呀”一声门

Question

阅读下面的文字，完成 14 ― 17 题。

草堂的情思

王英

穿过满是牛粪的陋巷，我来到你的小院。哲人般的窑洞，蹲在笔架山的腹部。“吱呀”一声门响后，是一千二百年的寂静。岁月沉默着与院中的老枣树共守着当年的秘密。门后，有一只蟋蟀在悄吟……  

空无一物的窑洞盛满了苍茫如水的时光，渡我，渡我到遥远的大唐，去追寻那凤凰的足迹。  

辉煌的昨日，幽丽的往事，公孙大娘的舞姿和曹将军霸的丹青，都被装入诗的信封寄回后世。你，独自留在那漫漫孤旅。当李青莲在酒杯里酿造他的狂草的诗与人生时，你正在帝国的阴影里跋涉，所以你永远也不会有谪仙甩一只靴子给高力士的潇洒。你是一棵贡植于孔子坟前的柏树，一笔一划，都写得那么认真，那么艰难。难民、伤兵、胡马、羌笛，坠在你的每一首诗上，压弯了凝重的枝桠。以至千年后，那些故作深沉的所谓的“诗人”加起来，也扛不起你树上的一枝重柯。

树边的道路上有深深的车辙，就是顺着这条自古以来无数读书人走过的路，你踌躇满志走向长安，然而为时晚矣，长安已是一台大戏的尾声。虽然曲江水边丽人如云，五陵酒肆高朋满座，但“冠盖满京华，斯人独憔悴”。那匹瘦驴驮着你的理想和抱负，在大雁塔下踯躅徘徊，碰到的都是紧闭的门户，无论是寄食富门还是卖药市上，都早将一个书生的自尊戳得鲜血淋漓。为何，为何你不像你诗中遨游万里的白鸥，鼓翅离去？长安，究竟是什么系住了你的心，使人魂牵梦绕，永难释怀？在生命的最后回归之时，你无限眷恋地回过头，仍是“愁看直北是长安”。多柳的长安啊，宫墙何其高！而我们，中国的文人一代又一代，都将自己的一生，在这墙外打了个死结。“长安”，在他们就是国家社稷，就是山河家园，就是神圣的图腾。这是一个永远的梦！屈大夫做过，诸葛亮做过，你的好友李白做过，虽然只是梦，却火一样映红了你们的人生。

夏天的雨，你的诗句乘云而来，骤然间雨点般纷落，淋湿了我无边的思念。

“杜陵有布衣，老大意转拙”，第一次诵读这两句诗，我的热泪便止不住与“里巷”共流。好迂的诗人啊，你为何这样执迷不悟！一介布衣，衣食无着，你却“穷年忧黎元”；“老妻衣百结”，“幼子饿已卒”，你却“默思失业徒，因念远戍卒”。茅屋为秋风所破，你想的是广厦万间，大庇天下寒士；自己身陷敌城，你悲的却是“四万义军同日死”。一个又一个子夜，你在如豆的青灯下披衣而坐，咀嚼着时代的苦难，任那种叫做“愁”的植物，在心中疯狂生长，瘦削的肩头，便有推不掉的重量。“纨绔不饿死，儒冠多误身”，三十五岁的你就如此透彻，为什么就是迷途不返呢？

笔架山已寂寞千载，你之后，谁又能有如椽大笔搁置其上呢？然而又是什么使你文而不贵，运交华盖以致连饭都不足呢？既然“文章憎命达”，何不去掉劳什子文章？可你又怎么能！在你，“文章千古事”，它是你的灵魂、你的生命，是你与缪斯终生的契约。从“朱门”到“路边”，这中间千山万水，你跨过了，便从“诗人”走向“诗圣”。  

然而，我们对于夫子的热情和追求总过于“诗”，于是你仍处陋巷，但一切都会死去，只有你的“诗”活着，并将永远活下去。  

14 ．什么说 “ 杜甫永远不会有李白的潇洒 ”? 仔细阅读第三段，联系全文，并结合你对李白和杜甫的了解回答。（ 6 分）

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15. 解释下列两句话在文中的含义。（ 6 分）

  （ 1 ）辉煌的昨日，幽丽的往事，公孙大娘的舞姿和曹将军霸的丹青，都被装入诗的信封寄回后世。

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  （ 2 ）虽然只是梦，却火一样映红了你们的人生。

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16. 文章第五段只有一句话，它在文中有何作用？请简要分析。（ 4 分）

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17. 文章第七段说：“从‘朱门’到‘路边’，这中间千山万水，你跨过了，便从‘诗人’走向‘诗圣’。”   联系全文，简要分析杜甫成为“诗圣”的原因。（ 6 分）

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Answer 1

14 ．①杜甫秉性坚定执着，李白秉性自信洒脱。②杜甫是一个虔诚认真的儒士，儒家思想深深地影响着他；李白不仅受儒家还受道、释、侠等多家思想影响。③杜甫进京较晚，长安“大戏”接近“尾声”，唐帝国盛极而衰。④面对帝国的由盛转衰， 杜甫执著于现实，清醒面对，李白则选择了超脱现实。 （答对 1 点 2 分，答对任意 3 点 6 分）

本题考查对作者观点的理解，同时兼涉对学生语文素养积淀的考查。只要注意文中“帝国阴影”“所以”“孔子”“认真”“艰难”等关键词，再结合平时所学，不难得出答案。李白、杜甫两个伟大诗人的生平、思想在初高中的学习过程中，都有所涉及。

15 ．（ 1 ） 唐代的社会生活反映在杜甫的诗歌里 ，（ 1 分）他的诗歌 留传 后世，（ 1 分）后世的人们可以借此 了解 唐代。（ 1 分）

（ 2 ）屈原、诸葛亮、李白都像杜甫一样怀着 治国安邦的理想 ，（ 1 分）虽然最终都 没有实现 ， (1 分 ) 但他们的人生却因此 壮丽辉煌 ，充实而富有价值。（ 1 分）

解析：本题考查对文中重要词语句子含义的理解。要求考生透过表层文字，挖掘隐含信息。考生要联系上下文、主旨把握关键词的语境义。关键词理解了，整个句子的含义就迎刃而解了。有修辞手法的，要特别关注修辞手法。

16 ．承上启下。承上文对杜甫身世、思想的评述，转入通过杜甫的诗句对杜甫进行解读。（ 4 分）

解析：本题考查对文章过渡手段的理解。首先要弄懂这一段本身表达了什么内容，然后思考它与上下文的关系以及在全文的位置。本处起过渡作用，重在启下。

17 ．①杜甫一生漂泊，颠沛流离，亲自品尝了一个时代的苦难；②杜甫自己身处苦难，仍然忧国忧民，关心江山社稷、天下苍生；③诗人杜甫见证和记录了社会的黑暗，人民的苦难；④强烈的儒家救世济民的使命感，使得杜甫和杜甫的诗歌都超越了一己悲欢。（答对 1 点 2 分，答对任意 3 点 6 分）

本题考查考生综合分析评价的能力。要在认真审读题干关键词语“朱门”“路边”“跨过”“‘诗人’走向‘诗圣’”的基础上，整体把握文章。答题区间在 3 、 4 、 6 、 7 段。披文入情，理清文脉，会发现杜甫成为诗圣的关键在于“无论自己如何艰难，都有一种强烈的救世济民的意识”。