(2014.浙江温州)阅读下面的文章，完成1〜6题。(29分)牡蛎[俄国]契诃夫①我跟父亲站在一条人烟稠密的街上，感到一种怪病逐步抓住我。看来我马上

Question

(2014 .浙江温州) 阅读下面的文章，完成1〜6题。(29分)

                  牡蛎

               [俄国]契诃夫

  ① 我跟父亲站在一条人烟稠密的街上，感到一种怪病逐步抓住我。看来我马上就要倒下，人事不知了。

  ② 我知道，这是因为饥饿。

  ③ 父亲挨着我站住。他五个月前来莫斯科谋求文书的职位，一直在奔走，托人找工作，直到今天才下定决心 到街上来乞求施舍。

  ④ 前面是一所楼房，招牌上写着“饭馆”两个字。我的头无力地往后仰，朝一边歪着，不由自主地看着楼上，看 着饭馆灯光明亮的窗子。窗内有一块白色的东西，我凝神细看，认出那是墙上一张招贴。它的白颜色吸住我的目 光，我竭力要认出上面那些字来。

  ⑤ “牡蛎……”我终于认出了。

  ⑥ 奇怪的词！我在世上活了足足八年零三个月，可是一次也没听过。

  ⑦ “爸爸，什么叫牡标？”我费力地把脸扭向父亲，用沙哑的嗓音问。

  ⑧ 父亲没听见。他在注视人群的活动，用眼睛跟踪每个行人……我看出他想对行人说什么，然而那句要命的话却像沉重的砝码似的挂在他颤抖的嘴唇上，无论如何也吐不出口.。他甚至已经向一个行人迈出一步， (A. 碰碰   B. 拉拉) 他的衣袖，可是等到那个人回过头来，他却说声“对不起”，慌乱地倒退回来了。

  ⑨ “爸爸，什么叫牡蛎？ ”我又问。

  ⑩ “这是一种动物......生在海里......这种东西是要活着吃下肚......”父亲说，“它们有壳，像乌龟一样，不过……是有两片壳包住的。”

  ⑪“真恶心，”我小声说，“真恶心！ ”

  ⑫原来牡蛎是这么个东西！我就想象一种类似青蛙的动物，藏在两片贝壳里，睁着又大又亮的眼睛朝外看. 不住地摆动它那难看的下颚，伸出几只螯，皮肤粘糊糊的……所有的孩子都躲起来。厨娘厌恶地皱起眉头，提起 它的螯，放在碟子上，送到饭厅去。那些成年人……把它活活吃下去，连它的眼睛、牙齿、爪子一股脑儿吃下肚去！ 它呢，吱吱地叫，极力咬人的嘴唇......

  ⑬我皱起眉头，然而......然而我为什么咀嚼起来了？那个动物可恶，吓人，可我还是把它吃了，吃得狼呑虎咽，生怕尝出它的味道，闻出它的气味。我刚吃完一个，却已经看见第二个，第三个的亮晶晶的眼睛……我把这些也都吃了……最后我吃餐巾，吃碟子，吃那张招贴......凡是我见到的东西，统统吃下肚去，因为我觉得，只有不断地吃，我的病才能好。那些牡蛎吓人地瞪起眼睛，样子可憎，我一想到它们就发抖，可我还是要吃！吃！

  ⑭“给我牡蛎！给我牡蛎！”这呼声从我胸膛里冒出来，我向前伸出两只手。

  ⑮“帮帮忙吧，诸位先生！”这时候我听见父亲闷声闷气地说，“真羞于求人啊，可是，上帝呀，我熬不下去了！”

  ⑯“给我牡蛎！”我叫道，揪住父亲的后襟。

  ⑰“你莫非要吃牡蛎？这么小的孩子！”我听见身旁有笑声。

  ⑱有两个先生站在我们面前，戴着高礼帽，笑呵呵地瞧着我。

 ⑲“这倒有趣，你怎么吃法呢？”

  ⑳一只有劲的手把我拖到灯光明亮的饭馆里去。一群人迅速把我团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我。我 挨着桌子坐下，吃一种粘糊糊的东西，有腌过的味道，冒出霉气。我狼呑虎咽地吃着，没咀嚼，没看它，也没问一声 是什么。我觉得我一睁眼，就会看见亮晶晶的眼睛、螯和尖牙……

 ?我忽然嚼到一种硬东西，听到了碎裂的响声。

  ?“哈哈！他连壳都吃了！”人群笑道，“小傻瓜，难道这能吃吗？”

  23这以后我渴得厉害。我躺在床上，却睡不着觉，因为胃痛。我觉得滚烫的嘴里有一股怪味。父亲从这个墙 角走到那个墙角，用手比划着。

  24“我好像着凉了，”他喃喃地说，“也许是因为今天我没......那个......没吃东西......我，说真的，有点古怪，愚蠢......我明明看见那些先生买牡蛎付出十卢布，那我为什么不向他们要几个......借几个钱呢？他们多半肯给的。”

  25到第二天早晨我才睡熟，梦见一只有螯的青蛙藏在贝壳里，转动眼珠。中午我渴得醒过来，睁开眼睛找我 的父亲：他仍旧走来走去，打手势......

                (选自《契诃夫小说全集》，有删改)

                读契诃夫

                      曹文轩

  ① 我们必须记住契诃夫是个医生。因为这个世界上有一个叫契诃夫的医生，才会有这样一个叫契诃夫的作家。

  ② 医生职业的眼光，极容易使契诃夫笔下的社会成为一个“病者”。他的文学创作，几乎都是揭露性与批判性 的。从这种意义上讲，文学与医学的职能是一样的：疗治。

  ③ 我们在阅读契诃夫的作品时，总要不时地想到一个词：耐心。

  ④ 像契诃夫这样有耐心的作家，我以为是不多的。他在面对世界时，总要比我们获得更多信息。我们对世界 的观察，总是有点不耐烦，只满足于一个大概的印象，世界在我们的视野中一滑而过，我们总是说不出太多关于这 个世界的细节。

  ⑤ 作为医生，耐心是他的职业习惯。这一习惯，很自然地流注到了文学对存在的观察与描写上。他的马车行 走在草原上，远远地见到一架风车。风车越来越大，他看到了两个翼片。他居然注意到，一个翼片旧了，打了补 丁，另一个是前不久用新木料做成的，在太阳底下亮闪闪的。文学中的那些好看的字面，就在由这份耐心而获得 的细微描写上。

  ⑥ 医生的职业造就了他一种不动声色、不感情用事的“冷漠”态度。后来的人谈到契诃夫的叙事态度，十有八 九都会提到“冷峻”。殊不知，这份冷峻的叙事态度，与从医养就的心性有关。他曾对一位作家说：“当你描写不幸 的、倒霉的人，并想打动读者时，你应当表现得冷静一些。这样才能勾画出不幸的背景，从而更好地突出这种不幸。”

  ⑦ 冷静，让契诃夫常常站在人物的背后，听他们低语，并把它记录成小说。虽然他在叙述故事和表达情感时 处处克制，但字里行间已分明沾满血和泪痕，这就让小说产生一种强烈的对于人物的悲悯情怀。

(选自新浪博客，原题为《櫻桃园的凋零——读契诃夫》，有删改)

1. 下列表述与《牡蛎》原文意思不相符的一项是() (3分)

   A. 跟父亲站在街上时，“我”正挨着饿。

   B. “我”认出招贴上“牡蛎”这个词，但不知道什么叫牡蛎。

   C. 在“我”强烈要求“给我牡蛎”时，父亲终于开口向行人求助。

   D. “我”在饭馆里吃到了美味可口的牡蛎。

2. 阅读《读契诃夫》，简要概括医生这一职业对契诃夫文学创作有哪些影响。(4分)

                 

3. 阅读《牡蛎》第⑧段，根据语境为空缺处选择恰当的词语，并说明理由。(4分)

                            

4. 《牡蛎》第⑫段中，作者为什么把“我”的想象写得如此丰富细腻？联系上下文说说其作用。(5分)

                      

5. 结合《读契诃夫》第②段，探究《牡蛎》第⑩段中“一群人迅速把我团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我”这一场面 描写的用意。(5分)

               

6. 结合《牡蛎》一文，谈谈你对《读契诃夫》最后一段画线句的理解。(8分)

作业帮用户2017-03-20

Answer 1

牡蛎/读契诃夫

1. D

[解析]本题考查对文中内容的理解。小说《牡蛎》讲的是 “我”在饥饿的迫使下产生吃牡蛎的美好幻想，最终被带 到饭馆狼呑虎咽地吃牡蛎，“生怕尝出它的味道，闻出它 的气味”，因此，D项“美味可口 ”说法有误。

2. 医生这一职业使他的文学创作几乎都是揭露性与批判性 的。契诃夫将医生耐心的职业习惯流注到了文学对存在 的观察与描写上。医生职业造就了他冷峻的叙事态度。 [解析]本题考查对文中内容的整体分析。文中①〜② 段、③〜⑤段、⑥〜⑦段分别从医生“揭露性和批判性”的 眼光、医生“耐心”的职业习惯和医生“冷峻”的态度三个 方面说明了医生这一职业对作家契诃夫的影响。概括 时，要注意尽量引用原文文字，以免概括有偏差。

3. A理由示例：“父亲”一直找不到工作，直到今天才下定 决心来街上乞求施舍，可见他心理上是羞于求人的，所以 他的动作是迟疑、轻微的。因此选A项。.

[解析]本题考查对词语的辨析。解答本题，要依据具体 的语境来分析。“父亲”一直找不到工作，直到今天才下 定决心来街上乞求施舍，可见他心理上是羞于求人的，所 以他的动作是被动的，而“拉拉”表现的动作幅度过大，因 此，选择“碰碰”更能表现“父亲”迟疑、轻微的动作。

4. 作者把“我”的想象写得如此丰富细腻，突出了想象中的 牡蛎十分恶心；但“我”还是要把它吃下去，从而突出“我” 极度饥饿；也说明“我”对牡蛎一无所知，为下文“我”吃牡 蛎的情节作铺垫。

[解析]本题考查对文中段落内容的分析能力。《牡蛎》第 ⑫段中，作者把“我”的想象写得丰富细腻，其目的是突出 牡蛎十分恶心，但“我”还是狼呑虎咽地吃下去，这就很好 地表现出“我”的饥饿程度，为下文“我”不顾一切地吃牡 蛎的情节奠定了基础。

5. 这一场面写出了人们毫无同情心；揭露和批判了社会这 个“病者”的冷漠无情；引发读者对疗治这个社会的关注。 [解析]《读契诃夫》第②段写道“他的文学创作，几乎都是 揭露性与批判性的”，而《牡蛎》第⑳段中“一群人迅速把 我团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我”这一场面描写， 表现了人们的冷酷无情，这正是契诃夫对这一病态社会 的揭露和批判。

6. 示例：《牡蛎》中写到“父亲”在孩子睡觉之前和醒来之后 一直走来走去，打手势，让我觉得生活的艰辛使他焦虑迷 茫甚至即将崩溃。但是作者没有把“父亲”的生活和心理 状态直接写出来，给我们留下想象和体验的空间。这样 让我更能体会到苦难对于“父亲”身心的摧残，从中更加感 受到作者对人物的悲悯情怀，也让我产生了强烈的共鸣。 [解析]《读契诃夫》最后一段画线句有三个要素：叙述和 抒情的克制，字里行间的血和泪痕，对人物的悲悯情怀。 能够从《牡蛎》一文中发现与这三个要素相符的内容，按 照它们内在的逻辑关联形成整体理解，合理即可。