阅读下面这首诗,然后回答问题。(共8分)旅思戴望舒故乡芦花开的时候,旅人的鞋跟染着征泥,黏住了鞋跟,黏住了心的征泥,几时经可爱的手拂拭?栈石星饭的岁月
阅读下面这首诗,然后回答问题。(共8分)
旅 思
戴望舒
故乡芦花开的时候,
旅人的鞋跟染着征泥,
黏住了鞋跟,黏住了心的征泥,
几时经可爱的手拂拭?
栈石星饭的岁月,
骤山骤水的行程,
只有寂静中的促织声,
给旅人尝一点家乡的风味。
1.这首诗的主题是 ,诗歌的题目鲜明地表达了这样的主题。诗人借助 这一具有特征性的意象,引起对故乡动人季节的回忆;又借 这一古老的诗歌意象,不仅使诗歌平添不少的韵味,更使这首诗的主题表达得更为急切,更为真实。(3分)
2.“旅人的鞋跟染着征泥,黏住了鞋跟,黏住了心的征泥,几时经可爱的手拂拭?” “栈石星饭的岁月,骤山骤水的行程”,这些描写在诗中有何作用?(5分)
1.抒写旅人对故乡的思念之情;芦花;促织。
2.这些描写既写出了旅人急骤而又匆促的行程,又写出了途中风餐露宿的情形。(2分)漫长而艰辛的旅程,更能促使旅人回忆起家的舒适和故乡的温暖,对比之下,进一步加重了旅人的望乡、思乡之情,从而深化了诗歌主题。(3分)
1.
分 析:
解答此题,可在整体感知诗歌内容大意的基础上,抓住诗歌标题及关键词来分析,由标题“旅思”可以联想到旅人在途中的思念;由“故乡芦花开”“促织”这些意象可很容易体会出诗人的思乡之情;“家乡的风味”也直接表现出了诗人对家乡的思念。由此可得出答案。
考点:
评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
2.
分 析:
解答此题,可结合着描写在诗歌中所起的衬托、表现人物情感、塑造人物形象、深化主题等角度分析,由关键词“黏”“征泥”“鞋跟”等,可体会出旅人匆匆的行程;“栈石星饭的岁月”表现出了旅人风餐露宿的情形;这些内容与家乡的温暖形成鲜明对比,旅人的思乡之情油然而生。这种描写对于主题的深化起着一定的作用。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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