《送东阳马生序》①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以

Question

《送东阳马生序》
    ①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。
    ⑪当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。⑫至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。⑬寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。⑭同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。⑮以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。⑯盖余之勤且艰若此。
（1）为下列加粗的字注音。
①俟___ 　②叱咄___　  ③皲___裂 　④缊___袍
（2）解释下列句中加粗的词。
①家贫，无从致书以观……___　　②录毕，走送之，不敢稍逾约。___
③色愈恭，礼愈至___。　　　　④媵人持汤沃灌___
（3）翻译句子。
①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（4）宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？
（5）你觉得“先达”对“未尝稍降辞色”的态度可取吗？谈谈你的理解。

Answer 1

（1）本题考查字音和字形．根据读音写汉字，不能根据自己的感觉作答，如果不确定，就要借助工具书．日常学习时，要注意重点字词的识记．这四个读音分别是：sì duō
jūn　yùn．
（2）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
家里贫穷，没法得到书来看．致，得到．
抄完了，跑着送回去，不敢超过约定的期限．走，跑．
脸色越发恭敬，礼数越发周到．至，周到．
佣人拿着热水为我浇洗．汤，热水．
（3）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
患，担心．硕师，学问渊博的老师．与游，交往．尝，曾经．趋，跑到．执，拿着．叩问，请教．又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教．
中，心中．足，值得．口体之奉，吃的穿的．因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了．
（4）本题考查对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析． 根据文本内容可知，作者在学习过程中遇到了无书之难，从师之难，求学之难，但他坚韧顽强，不畏艰难，不怕吃苦，志向高远，以读书为乐，最终学有所成．据此分析可作答．
（5）本题是一道开放性的题目，可以说“不可取”，也可以说“可取”，答题时表明自己态度，然后结合文章及现实进行阐述，言之成理即可．
答案：
（1）①（sì）     ②咄（duō）      ③皲（jūn）      ④缊（yùn）
（2）①得到，获得   ②跑     ③周到     ④热水
（3）①又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教．
②因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了．
（4）坚韧，不畏艰难，不怕吃苦，志向高远，以读书为乐等
（5）示例一：不可取．师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长．这样才能有利于我们的学习和成长．
示例二：可取．我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重．因为只有“严师”才能出“高徒”，出高素质的学子．同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德．（言之有理即可）