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阅读下面两段文言文,回答12-16题(16分)甲余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送
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阅读下面两段文言文,回答12-16题(16分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 【乙】宋濂尝与客饮,帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。” 小题1:解释下列划线字的意思。(4分) (1)又 患 无硕师名人与游 (2)礼愈 至 (3)宋濂 尝 与客饮 (4)濂 具 以实对 小题2:下面划线的“以”的用法与另外三项不同的是( )(2分)
(1)既加冠,益慕圣贤之道。 (2)诚然,卿不朕欺。 小题4:甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?(4分) 小题5:选择一个角度,谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(2分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:(4分)(1) 担心 (2) 周到 (3) 曾经 (4) 全,都 小题1:( C )(2分) 小题1:(1) 成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说。 (2) 确实是这样,你没有欺骗我。 小题1:(4分) 艰难求学和答皇上问两件事, (一件事1分) 可以看出他的谦恭和诚实。 (一种品质1分) (意思相近即可) 小题1:(2分) 示例:甲文:虚心求教才能学有所得。乙文:只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。 (甲乙两文任选其一,说出启示即可得分,意思相近即可) |
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。 小题1:C中“以”为介词,其他选项中“以”为连词 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。 小题1:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。 小题1:只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。 |
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