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高手们,速度啊!改为转述句:小学教师惊骇极了,说:“他不该这样捉弄你们.”句子所使用的描写方法:1、身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来,他把面罩往上一推,微笑着
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高手们,速度啊!
改为转述句:小学教师惊骇极了,说:“他不该这样捉弄你们.”
句子所使用的描写方法:
1、身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来,他把面罩往上一推,微笑着向迎接他回家的人们挥手致意.
2、记者也好像有意避开她时,她感到失落,加重了心中的沮丧和愧疚.
3、她一点点儿向上看,长长的腿,深蓝色的服装,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸.原来是机场那位女服务员.
判断:水城威尼斯是位于美国东北部海滨的一个港口城市. ( )
把句子补充成比喻句:她的生命艰辛而又壮丽,像一朵( )
修改病句:在知识的海洋中,是我们感到自己的深深不足.
改为转述句:小学教师惊骇极了,说:“他不该这样捉弄你们.”
句子所使用的描写方法:
1、身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来,他把面罩往上一推,微笑着向迎接他回家的人们挥手致意.
2、记者也好像有意避开她时,她感到失落,加重了心中的沮丧和愧疚.
3、她一点点儿向上看,长长的腿,深蓝色的服装,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸.原来是机场那位女服务员.
判断:水城威尼斯是位于美国东北部海滨的一个港口城市. ( )
把句子补充成比喻句:她的生命艰辛而又壮丽,像一朵( )
修改病句:在知识的海洋中,是我们感到自己的深深不足.
▼优质解答
答案和解析
改为转述句:小学教师惊骇极了,说:“他不该这样捉弄你们.”
答:(小学教师惊骇极了,说:“他不该这样捉弄她.”
句子所使用的描写方法:
1、身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来,他把面罩往上一推,微笑着向迎接他回家的人们挥手致意.答:(白描)2、记者也好像有意避开她时,她感到失落,加重了心中的沮丧和愧疚.答:(心里描写)
3、她一点点儿向上看,长长的腿,深蓝色的服装,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸.原来是机场那位女服务员.答:(外貌描写)
判断:水城威尼斯是位于美国东北部海滨的一个港口城市.( 错 )
把句子补充成比喻句:她的生命艰辛而又壮丽,像一朵(仙人掌花)
修改病句:在知识的海洋中,是我们感到自己的深深不足.
答:(在知识的海洋中,我们感到自己的深深不足.
答:(小学教师惊骇极了,说:“他不该这样捉弄她.”
句子所使用的描写方法:
1、身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来,他把面罩往上一推,微笑着向迎接他回家的人们挥手致意.答:(白描)2、记者也好像有意避开她时,她感到失落,加重了心中的沮丧和愧疚.答:(心里描写)
3、她一点点儿向上看,长长的腿,深蓝色的服装,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸.原来是机场那位女服务员.答:(外貌描写)
判断:水城威尼斯是位于美国东北部海滨的一个港口城市.( 错 )
把句子补充成比喻句:她的生命艰辛而又壮丽,像一朵(仙人掌花)
修改病句:在知识的海洋中,是我们感到自己的深深不足.
答:(在知识的海洋中,我们感到自己的深深不足.
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