故乡的牛山韵故乡位于山区，一个小小的村庄浓缩了我童年的时光。时光中的主角不是我，而是在故乡存活了很长一段时间的牛群。那时，村庄周围广袤的土地全靠牛来完成耕耘，村庄里

Question

故乡的牛
山韵    故乡位于山区，一个小小的村庄浓缩了我童年的时光。时光中的主角不是我，而是在故乡存活了很长一段时间的牛群。那时，村庄周围广袤的土地全靠牛来完成耕耘，村庄里所有人家皆养着牛，有的母牛还带着一个或者两个牛崽。牛群就这样在村庄中和人生活在一起，它们一直活得很踏实，很悠闲，活得很有尊严。。
    在一个繁星满天夜晚，奶奶曾对着我说：“远古时期，牛是天上的神兽，王母娘娘派它给人间传达旨意，说人在一天需要三次打扮而只需吃一顿饭。牛到人间之后，把旨意误传，说人在一天之中只要一次打扮却需要吃三顿饭。看着人在世间忽视了美丽容颜而为吃饭不停忙碌的场景，王母娘娘十分震怒，为了惩罚牛，便罚它到人间做苦力。”
    美丽的神话故事，暗藏着梦一般的神秘，引出人们无穷无尽的遐想。在我眼中，故事总与现实存在着千丝万缕的联系。翻开历史发黄的纸页，我们可以发现，一部人类劳作史，就是牛的勤劳累计起来的历史，它们拖着犁铧，弯着腰，缓慢行走在时光中，流淌出来的汗水，一滴滴落入丰腴的土地之中。于是，在我眼前，自然形成一幅固定不变的画面：农忙时节，以晨曦中的雾气或阳光作为背景，牛总会在田间地头出场，它肩上架着沉重枷锁，枷锁上系着的两根绳索被它绷得钢丝般的直。身后，是块块新翻出来的土地，在朝阳地照耀之下，飘散出阵阵白色雾气，淡淡的泥土清香，在那个清晨飘散出来，荡出山野间一派纯净的 和美。
    农忙时间一过，其它那几个漫长季节，牛就该歇息了。村庄里的人家很看重这个极好的劳力，他们大多将牛放至水草丰美的地方，将它们养得膘肥体壮，以备来年再次耕耘。
    寒暑假，满脸纯真的纯朴孩子主要事务就是看牛。为防止耕牛走失，放假前几天，父母们便花几块钱从市场上买回拳头般大小的铜铃，拿回家用一根麻绳拴在牛脖子上。孩子赶着出门，家长总是百般叮嘱，要把牛放在山草肥嫩靠近水源的地方，让牛吃饱饮足后才能再回家。
    走出村庄，阳光明媚，白云悠悠，如今想来，那是一种极其容易感动人的画面。尤为珍贵的是，画面中崎岖的山路上，牛群缓慢移动着，清脆的铃音，夹着孩子们的欢笑和牛的哞叫，飘荡出老远，将寂静的田野装扮得格外热闹生动。
    同牛长时间单独相处，年幼的我就多多少少地了解了牛的脾气。眼前的牛，你优待它，它便看重你，你把它不放在心上，它的眼中也便没有你。倘若将它随意放置在浅草区，没有吃饱肚子，回家时它会漫山遍野乱跑，根本不听从招呼。遇到那种情景，我时常手拿粗大牛条，一边叫骂一边不停抽打。人变得疯了一般，牛更疯了，撒开四蹄，四处奔跑，将我抛下老远。回到家告知父母，他们总会训斥于我--“牛打生，马打熟，婆娘打了不归屋。”
    父母质朴的言辞，让我很直接就懂得，牛除了具有倔强的脾气之外，还有思维有感情。
    村庄里的人同牛相处的时间久了，一些与牛相关的词语便大批出现。母亲说我“牛脾气”，大爷叫我“牛蛋子”，叔叔称我“黄牯子”------这些与牛相关的词语大多用在了村庄男人和男孩子的身上，赋予它们特定含义和亲热劲。这个过程，来得那般自然那般随意。于我想来，不是有人刻意去做，而只是隐含着人对牛的了解与喜爱，显示着牛与人之间存在着真挚情意。
    时间流逝，几十年的光景转眼就失去了。喝汽油的现代农机大量涌入田间地头，它们取代了在田野间慢吞吞移动的牛，快速地在田间奔跑。成群的牛影隐去了，6000多年的牛耕时光也只能黯淡退场。
（1）文中说故乡的牛“一直活得很踏实，很悠闲，也很有尊严”。这些特点体现在哪些方面？请结合全文分点简要回答。
（2）分析下列句子中加点词所蕴含的思想情感。
①淡淡的泥土清香，在那个清晨飘散出来，荡出山野间一派纯净的和美
②成群的牛羊6000多年的牛耕时光也只能暗淡退场。
（3）第二段所写的神话故事，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。
（4）文末说“喝汽油的现代农机大量涌入田间地头，取代了在田野间慢吞吞移动的牛，快速地在田间奔跑”。请结合文意和链接材料谈谈你对这种现象的看法。
【链接材料】
  我国农业有悠久的发展历史，历来重视农耕技术，精耕细作是我国传统农业中的精粹。新中国成立后，农业科技事业迅速发展，农业科技整体水平有了很大提高，农业综合生产能力不断增强。我国的农业以占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口，这是举世瞩目的巨大成就。

Answer 1

（1）本题是对内容概括的考查．根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．从文中“人类劳作史，就是牛的勤劳史”“牛总会在田间地头出场，它肩上架着沉重枷锁”“农忙时间一过，他们大多将牛放至水草丰美的地方”““牛打生，马打熟”概括即可．
（2）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．①“和美”的意思是祥和美好，写出了农忙时节人、牛和自然相互依存，纯净美好和谐，体现了作者的赞美之情．②“暗淡”的意思是没有光彩，牛暗淡退场，现代机械取代了耕牛，和谐恬美的时光也随之消逝，体现了作者对耕牛被代替的惋惜不舍．
（3）本题是对段落作用的考查．要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．思路：这一段写出了…，突出了…，
为下文…作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．
文章中间：承上启下．承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．
第二段的神话牛误传旨意被罚人间做苦力的故事，突出了牛的勤劳能干，增添了文章的神秘色彩 ，也增加文章趣味． 在结构上，引出下文现实中牛的辛勤劳作．
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读．这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力．要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来．在答题时可以用“我认为…．比如…”这样的标志性语言．先用“我认为…．”言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，做到观点鲜明之感，条理清楚，论证有力．文中作者因为耕牛被替代而伤感，但是材料“农业综合生产能力不断增强．我国的农业以占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口”说明了新机械带来的巨大成就，因此应该全面的看待牛与机械化的问题．答案：
（1）在村庄中和人生活在一起；农忙时辛勤翻土劳作；农闲时在水草丰美的地方养膘；被人看重优待，不会被随意打骂．
（2）①写出了农忙时节人、牛和自然相互依存，纯净美好和谐，体现了作者的赞美之情．②
现代机械取代了耕牛，和谐恬美的时光也随之消逝，体现了作者的惋惜不舍．
（3）内容上，通过写牛误传旨意被罚人间做苦力的故事，/突出了牛的勤劳，/丰富了文章内容 （增添了神秘色彩 / 增加文章趣味）．
结构上，引出下文现实中牛的辛勤劳作．
（4）示例：我认为作者向往牛耕时代的纯净和美，人与自然的和谐；但是现代农机取代牛耕是科技发展的必然，给人们带来很多便利，推动了社会的进步；我们在享受现代化农业带来的福利的同时，不能以牺牲和美的生活、淳朴的人情为代价．