阅读下面的文字，完成下列各题。季布传季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
季布传
    季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。诫其子曰：“田事听此奴，必与同食。”朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺”。待间，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以引名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。
（1）解释下列句中加点的词。

①为气任侠，有名于楚。	名：	___
②数窘汉王。	窘：	___
③季布许之。	许：	___
④谢，上拜为郎中。	谢：	___

（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①诫其子曰：“田事听此奴，必与同食。”
译文：___
②何示天下之不广也！
译文：___
③君何不从容为上言邪？
译文：___
（3）从选文看季布和刘邦各是怎样的人？

Answer 1

（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用．
①句意：为人任性好侠，在楚地很有名气．名声 
②句意：他曾屡次使汉王刘邦受到困窘．使…陷于困境 
③句意：季布就答应了他．答应 
④句意：请罪，皇上任命他做了郎中．谢罪，道歉
（2）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．
本句重点：①诫，嘱咐；听，听任．②示，展示；不广，狭隘．③从容，合适时机；为，对．
翻译：①嘱咐他的儿子说：“田庄的事情听任这个奴隶的，吃饭方面不要亏待他．”
②为什么要让天下人看着自己这样狭隘呢？
③您为什么不找个合适的机会对皇上进言呢？
（3）此题是对人物形象及描写方法的考查，需要联系文章主要情节及人物描写，多角度、多侧面思考作答．季布：为人仗义，好打抱不平，信守诺言．刘邦：虽心胸狭隘，但能知错就改，任用贤能．
答案
（1）①名声  ②使…陷于困境  ③答应  ④谢罪，道歉
（2）①嘱咐他的儿子说：“田庄的事情听任这个奴隶的，吃饭方面不要亏待他．”
②为什么要让天下人看着自己这样狭隘呢？
③您为什么不找个合适的机会对皇上进言呢？
（3）季布：为人仗义，好打抱不平，信守诺言．刘邦：虽心胸狭隘，但能知错就改，任用贤能．