阅读下面的文言文，完成后面的题。袁公讳可立，字礼卿，别号节寰。生而警颖，有奇质。登进土，初授苏州府推官。石守昆玉，治苏有清卓声。以强项忤中丞某，中丞劾其不职

Question

阅读下面的文言文，完成后面的题。

袁公讳可立，字礼卿，别号节寰。生而警颖，有奇质。登进土，初授苏州府推官。石守昆玉，治苏有清卓声。以强项忤中丞某，中丞劾其不职。得旨，下所司勘问。一时李官惧获罪中丞，无敢直石守者。公独直书其枉，而石得无罪。中丞因自劾归，公论快之。

以治行异等，内召当得谏省。无何，授山西道御史。公入台，感上知遇，于心所知无不言，于言所指无不尽。迨奉命巡城，而持斧埋轮，贵戚敛手。会有一珰杀人，公廉其状，捕而绳之，法不少贷，同列以近臣，怵公宜纵之。公愤然曰：“杀人者抵，吾知为朝廷守法而已。”

时建言诸臣摈斥殆尽，人无敢救者。公独抗疏辩论。疏入，夺俸一年．会一御史忤旨，上震怒。公申救，语多侵执政。执政大恚，不数日降旨镌三级调外任用。寻，革职为民。是时公方与僚友对弈，报至，从容罢局，无几微见词色。

壬戌三月，擢通政司左通政署司事。时东夷犯顺，上谓弹压登莱非公不可，于是以节钺授公。时虏尽有南卫，常出没于长山、旅顺间，漕艘多为所梗。公于皇城岛请设参将、守备各一员，练兵三千，以为登莱外薮。又设游兵两营，飞樯往来，策应于广鹿诸岛。制炮设墩，旌旗相望。而虏遂远徙，乌鲗之帆不复逍遥海上矣。迨秋，虏复至，南卫收获，大肆侵略。公命将设伏，乘风纵火刍茭，糗粮尽归一炬。虏忿甚，于秋杪载火炮，分兵二道以图报复。而公先期集兵分道以应，并夜酣战，俘斩无数，虏为夺气。东人以为设镇以来自未有此捷也。

癸亥四月，上念公劳苦边事，赐白镪文蟒以宠异之。会毛帅恃功暴横，满蒲昌城之捷，诞妄殊甚。公曰：“吾饰报而邀劝，挟同以欺君，父臣子义不敢出也!”于是布告东江，核其虚实；而毛帅嫉公如仇，唆谏官寻端中之。上不听。

是时，朝鲜废立之变又告．公疏请声罪致讨，谓“李珲，君也，伯也；李倧，臣也，侄也；君臣之分，天地大经，而以臣纂君，以侄废伯，谓王纲何？”奉旨体勘，倧悔祸伏辜。公又疏请行权怀远谓奴方欲西当令 犄角用命戮力殄扫以盖前衍时以为得策诏许之。朝鲜遂恪共助剿，以安厥位，皆公再造之也。

（孔贞运《节寰袁公墓志铭》，有删改）

[注]①李官：法官。②巡城：职掌京城治安的御史。③持斧埋轮：指执法不惧权贵。④珰：指宦官。

1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是

A．生而警颖 警：机敏

B．公论快之 快：痛快

C．语多侵执政 侵：冒犯

D．漕艘多为所梗 梗：阻塞

2.下列各句中，划线词的意义和用法都相同的一组是

A．以治行异等，内召当得谏省 / 臣以供养无主，辞不受命

B 人无敢救者 / 知之者不如好之者

C．飞樯往来，策应于广鹿诸岛 / 赵王以为贤士大夫，使不辱于诸侯

D．俘斩无数，虏为夺气/慎勿为妇死，贵贱情何薄

3.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。 （10分）

（1）公廉其状，捕而绳之，法不少贷，同列以近臣，怵公宜纵之。（5分）

（2）于是布告东江，核其虚实；而毛帅嫉公如仇，唆谏官寻端中之。（5分）

4.前贤评价袁可立“正直敢言，是晚明少见的干练之才”，文言文阅读材料中哪些事件可以证明? （写出四点即可） （4分）

5.用斜线（／）给第1卷文言文阅读材料中画波浪线的部分断句。（限6处） （3分）

公又疏请行权怀远谓奴方欲西寇当令棕犄角用命戮力殄扫以盖前衍时以为得策诏许之

Answer 1

1.B2.A3.（1）袁公侦查到案件的实情，就抓捕并制裁了这个宦官，严格执法一点也不宽贷，同僚认为宦官是皇帝近臣，就吓唬袁公说应该放了他。（2）袁公于是遍告东江地区，要核实毛帅上报情况的真假，毛帅像痛恨仇人一样痛恨袁公，教唆言官寻找事端中伤袁公。。4.为石昆玉伸冤，制裁杀人宦官，救忤旨御史，弹压登莱，声讨毛文龙，处理朝鲜政变。5.公又疏请行权怀远 / 谓奴方欲西寇 / 当令倧犄角用命 / 戮力珍扫/ 以盖前衍 / 时以为得策/诏许之
1.
分 析：
本题考查的是文言实词，在平时的学习中注意通假字、偏义复词、一词多义、古今异义等。一定要把词语的意思带入句子，把句子的意思带入文章，语义通顺才可以。快：为……感到痛快。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。2.
分 析：
此题考查文言虚词在文中的含义和用法的理解。文言虚词除了要熟悉词语的意义和用法外，还要注意使用恰当的方法来帮助我们进行推断。常见的语境推断法、句位分析法、代入检验法、语法分析法等要熟练使用。连词，因为； B．助词，定语后置的标志 / 代词，……的人。 C．介词，在 / 介词，被；D．介词，因<此> / 介词，为了。
考点：
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3.
分 析：
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。得分点：（1）“廉”“绳”“贷”“怵”各1分，流畅1分；（2）“核其虚实”“嫉公如仇” “唆”“中” 1分，流畅1分。
考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。4.
分 析：
这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，认准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。本题是概括事件，不能和人物的性格、品质等混淆在一起。
考点：
筛选文中的信息。能力层级为C。5.
分 析：
文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。在整体把握句意的前提下，抓住其中的某些标志词，如“之”“已”“兵”“召”等。
考点：
理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。