《中国教育报》载文指出，一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育

Question

《中国教育报》载文指出，一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐，而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若，保持乐观。
为对学生进行挫折教育，提高学生战胜挫折的能力，某校准备开展一次主题教育活动，如果你是该校的一名学生，请你完成以下活动：
（1）请你为本次活动设计一条主题词。
（2）学习了有关挫折的知识后，小华深有感触，也默默下决心要做一个乐观面对生活的人。可是，当小华真正遇到困难时，却慌了……
从小与小华相依为命的奶奶因为常年劳累病倒了，住院需要一大笔费用，小华急的嚎啕大哭。
作为小华的同学，此时你应该怎么做？为什么？
（3）老师知道小华的事情后，倡议同学们帮助小华战胜困难。老师号召同学们给小华做一张鼓励卡，帮助小华战胜困难。你准备写些什么？
（4）请你结合教材给小华介绍几种战胜挫折的方法。

Answer 1

（1）围绕正确对待挫折的态度设计主题词即可．
（2）主要围绕怎样正确对待挫折战胜挫折去帮助小华，让他以乐观态度对待挫折，战胜困难等角度回答即可．
（3）本题为开放性试题，主要围绕鼓励小华正确对待挫折战胜挫折，只要合理即可．
（4）依据题干，可以看出本题考察了课本知识战胜挫折的方法，在掌握课本知识的基础上作答即可．如：树立正确的人生目标；正确的认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，采取正确恰当的解决方法；激发探索创新的热情．这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法；会自我疏导．其方法有合理宣泄、移情法、目标升华发等．
故答案为：
（1）面对挫折 挫而不折．
（2）①首先在精神上关心小华，劝慰小华要正视困难，坚强面对挫折；其次在物质上可以把自己的零用钱捐给小华，并号召周围的人帮助小华．②同学之间应该互相帮助；帮助小华树立积极乐观的态度，有助于他直面困难、战胜困难．  
（3）“困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于向困难挑战的人，“小华：你要坚强，困难才会向你让步，生活才会对你微笑！”
（4）树立正确的人生目标；激发探索创新的热情；学会自我疏导；正确认识挫折，采取恰当的解决方法等．（任意三条即可）