笛声化作民族魂乔忠延①昆明甬道街边的聂耳故居很平常，三间土木结构的房屋，好在是座两层楼。严格地讲，这不是聂家的祖业，是房东杨家的房产。聂耳就出生于这里。他童年在

Question

笛声化作民族魂     乔忠延
    ①昆明甬道街边的聂耳故居很平常，三间土木结构的房屋，好在是座两层楼。严格地讲，这不是聂家的祖业，是房东杨家的房产。聂耳就出生于这里。他童年在这里度过，直到十八岁振翅远飞。
    ②进入院落，悠扬的音韵便萦绕在耳畔。不过，那并不是《义勇军进行曲》的旋律，而是竹笛吹出的稚嫩音韵。对这笛音，小学课本中有篇文章曾有还原，“悠扬的笛声飘扬在林间小路上，许多行人被吸引了，都站在细雨中静静地听他吹笛子。”确实，聂耳能把笛子吹得优美迷人，但是，那其实是后来的事，是聂耳勤奋地拜师学习提高技艺的结晶。先前并不是这样，他吹出的声音不悠扬，也不婉转，甚至有些刺耳。教聂耳吹笛子的师傅姓邱，名字如同姓杨的房东一般，没人记得。可是，若是没有他的启蒙教导，就不会有后来响亮于神州大地的聂耳。而且，这位邱师傅还不是音乐教师，只是一位木工。吹笛子是他做木工活儿歇息时的业余爱好。
    ③勤奋好学，让聂耳叩开了通向音乐的门扉。不止如此，勤奋好学也让他叩开了通向知识的门扉。聂耳上学不久后，父亲便去世了，家庭陷入困境，连他的学费也没有着落。母亲卖掉心爱的八音钟才凑够学费，可还缺书钱。在学校里，聂耳长知识，长思想，随着个头的增高，眼界也更加开阔了。他看到祖国积弱积贫，时刻梦想着国家能富裕强大。他把满腔热情寄托于变革，为之呼吁奔走，并鼓动同学和自己一道呼吁奔走。然而，时局能忍受弱贫保守，却容忍不下激进变革，聂耳被列入另册，难以在昆明再待下去，只有告别昆明。
    ④离开昆明后，聂耳飘零到上海，靠在商号当伙计维持一日三餐。还是音乐，改变了聂耳的境遇。有一天，他看到《申报》刊出联华影业公司音乐歌舞学校招收学员的广告，身上沉睡的音乐细胞马上被激活了，便去报考。担任主考的音乐家黎锦晖，一眼看出聂耳身上潜在的音乐天赋，因此录取了他。成为歌剧社的一员后，聂耳如鱼得水，他担任首席小提琴手，但是只要是歌剧社需要的事，他都主动干。时不时还上场演出，要么扮演卖臭豆腐的小贩，要么扮演一身乌黑的煤矿工人。他才华横溢，活泼可爱，大伙儿见他耳朵大，就亲切地叫他“耳朵先生”。叫着叫着，脆就叫成了“聂耳”--事实上，聂耳的原名是聂守信，此后称聂耳才名副其实。
    ⑤就在此时，“九一八”事变发生了。日寇侵犯，东北沦陷。聂耳不再只想着歌唱，他要呐喊！他结识了作家、诗人田汉，参加了革命音乐组织，开始为电影和戏剧创作主题曲和插曲：《大路》《开路先锋》《码头工人之歌》《毕业歌》……聂耳创作了一首又一首明快激昂的歌曲，他要用歌声惊醒沉睡的雄狮，用歌声点燃焚烧侵略者的烽火！
    ⑥聂耳的激情在蕴积！聂耳的怒火在燃烧！
    ⑦1935 年，一部以宣传抗日救亡为主题的电影《风云儿女》开拍了。这是一部电影，更是呼唤共同抗日的呐喊。剧组在呐喊，聂耳也加入了呐喊--聂耳的呐喊声化作了这部电影主题曲《义勇军进行曲》的旋律。
    ⑧“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众-一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进、进！”
    ⑨创作于中华民族危难关头的《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，唱出了抗日救亡时代万众的心声，表现出中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，后来更成为国歌，散发出永恒的魅力。曾经，这浑厚昂扬的旋律，激愤着国人，奋起抗战、抗战，把侵略者赶出国门。如今，这浑厚昂扬的旋律，又激励着国人，奋起建设、建设，把华夏神州建设得更加繁荣富强。
    ⑩站在昆明甬道街聂耳故居里，听那悠扬的稚嫩笛音。那笛音，经过千锤百炼，最终怒吼出的，是民族魂，中华韵!（有删改）
    相关链接：1935 年2月，田汉被国民党逮捕入狱，由他创作剧本的影片《风云儿女》开拍。当时，聂耳准备去日本，得知影片《风云儿女》有首主题歌要写。聂耳看过歌词后，立即要求由他进行谱曲。果然，没过多久他就从日本寄回《义勇军进行曲》的歌谱。不幸的是，1935 年7月中下旬，《义勇军进行曲》在银幕上首次响起时，聂耳巳溺亡于日本，年仅23岁。
（1）结合第四自然段内容，分析是聂耳本人的哪些条件使得他年纪轻轻就获得成功？
（2）请分析文章两处划线的句子的作用。
（3）聂耳能够迅速地创作出《义勇军进行曲》浑厚昂扬的旋律，除了他的个人才华外，请概括出还有哪些因素？
（4）请用直白的语言表达出对下面句子语义的理解。
那笛音，经过千锤百炼，最终怒吼出的，是民族魂，中华韵！

Answer 1

（1）本题考查学生筛选信息和概括信息的能力．“‘九一八’事变爆发前，19岁的聂耳在音乐上已学有所成”，可见答案应在“九一八”之前，由此可以确定筛选的范围．9岁的聂耳在音乐上已学有所成，使得他年纪轻轻就获得成功的条件有内外两方面．从聂耳自身来说，他勤奋好学，有过人的音乐天赋；从外在来说，就是得到了如木工邱师傅和音乐家黎锦晖的指导和青睐．
（2）本题考查句子在文中作用的分析．解答此题可从内容与结构两方面进行分析．从结构上看，两句话一前一后，形成前后照应的关系，使文章结构完整；从内容上看，都写到了聂耳故居的悠扬音韵，表达对聂耳的敬仰之情．
（3）本题考查内容的理解与分析．结合文中描述聂耳创作的过程会发现，聂耳能够迅速地创作出《义勇军进行曲》浑厚昂扬的旋律，除了他的个人才华外，还有外界环境的刺激．当时日寇的侵略，使中华民族到了最危险的时候．以宣传抗日救亡为主题的电影《风云儿女》开拍了．这是一部电影，更是呼唤共同抗日的呐喊．剧组在呐喊，聂耳也加入了呐喊．这时田汉已经写好歌词，歌词慷慨激昂，正符合聂耳此时的心境，符合抗曰救亡时代万众的心声．因此他能够迅速地创作出《义勇军进行曲》．
（4）本题考查句子含义的理解．题干要求用直白的语言将句子的意思表述出来，结合前文的内容，可以发现这句话是对聂耳的深情赞美，作者的意思是说，《义勇军进行曲》，代表着中国人民在创建新中国过程中的艰难曲折，将革命进行到底的奋斗历程，它蕴含的民族精神，激励着一代又一代国人的爱国热情和奋起建设华夏神州的献身精神．
答案：
（1）①过人的音乐天赋，澎湃的音乐激情；②勤奋好学，赤诚的爱国之心；③被慧眼赏识，幼年时邱师傅给他启蒙，报考音乐歌舞学校时，得到音乐家黎锦晖的青眯．
（2）都写到了聂耳故居的悠扬音韵（1分），前后呼应（1分），以想象来写笛声的感染力（1分），表达了作者对聂耳的景仰之情（1分）．
（3）①田汉已写好歌词，歌词慷慨激昂；②日寇的侵略，中华民族到了最危险的时候；③抗日救亡时代万众一心、勇往直前，不屈不挠的战斗精神激励了整个巾华民族．
（4）《义勇军进行曲》，代表着中国人民在创建新中国过程中的艰难曲折，将革命进行到底的奋斗历程，它蕴含的战斗不屈的民族精神，激励着一代又一代国人的爱国热情和奋起建设华夏神州的献身精神．