阅读下面的文字，完成后面各题。荣的对门开了一家游戏厅。荣没事的时候站在门口看出出进进的游戏者，听从屋里传出“砰砰”的按键声。时间长了，荣觉得游戏机不是在检验人

Question

阅读下面的文字，完成后面各题。
    荣的对门开了一家游戏厅。
       荣没事的时候站在门口看出出进进的游戏者，听从屋里传出“砰砰”的按键声。时间长了，荣觉得游戏机不是在检验人的智慧，是在麻木人的理智，在游戏人生。这种感觉在她目睹越来越多的孩子偷偷溜进游戏厅后愈发强烈。
        有一天荣显得烦燥不安，甚至有点不能容忍，他看见那个虎头虎脑长着一双大眼的孩子走进了游戏厅，好长时间没有出来。荣坐在门口，不时看一眼腕上的表，眼前一直恍惚着那个孩子的模样，和孩子的模样交替出现的是一张永远也抹不去的脸。
       终于，荣看见那孩子走出了游戏厅，荣站起来，想走过去教训这个孩子，但又站住了。自己有管教的权利吗？她就又恨起孩子的父亲，怎么能这样对孩子弃之不管呢？
         孩子的父亲叫楚，和她有过一段深深的恋情。但那一年同在村里当干部的两位长辈工作上发生了争执，闹得两败俱伤，甚至毁掉了他们的婚姻。后来在经历了那个生离死别的夜晚之后，楚一气之下去了南方。两年后回到村里荣已经嫁给本村的根。
       楚娶了邻村一位姑娘，之后，利用在南方结下的关系与人合伙建起一家工艺厂，生意十分红火。荣为楚的出息和成就感到欣慰，楚毕竟是自己曾经爱过的男人。可他们怎么能不管教孩子呢。荣就在心里骂楚。
翌日下午，学校放学的时候，荣又坐在门口，果然又看见那孩子走向游戏厅。她鬼使神差般三步并作两步截在了孩子面前。
       “你是楚的孩子吧？”
       孩子两眼直直地看她，“是啊。”
       “怎么天天来这里玩呢？”
       “你是谁呀，为什么管我？”
        荣说：“孩子，不是我要管你，这样玩会影响学习的。”
        孩子要从她身旁闯过去，被一把拽住了。孩子两眼瞪得圆圆的：“我爹忙厂，我妈打牌，他们不管我，你凭什么？”然后倔强地冲进了游戏厅。
        好像肩负着神圣的使命，她紧追过去，气呼呼质问游戏厅的主人：“你们挣钱也不该让这么小的孩子来玩吧！”
        游戏厅的主人笑笑，“你真是太平洋警察管得宽，他们自己要来，我能拒绝么？”
        荣意识到自己的失态，退了出来，孩子已经陷进热闹的游戏中。
       荣勉强忍耐几天后，去厂里见了楚。
        两人相对站了好久，楚终于打破尴尬：“坐吧，荣。”
        荣说：“不，不坐，我来是要告诉你，应该管管你的孩子，他几乎每天都进游戏厅。”
        楚感激地看着荣：“谢谢。”
        荣说：“就这事，我走了。”
        楚说：“坐吧，坐会吧。”
        荣抬起头，楚正两眼直直地看着自己，她慌乱地走出厂子。
        楚在一次放学后，从游戏厅拽出了儿子。
        一连几天，荣没有再看见那虎头虎脑的孩子，她长长地吐出一口气，仿佛舒畅了一些。
        可仅仅过了几天，视线内又出现了孩子的身影。
        荣禁不住又去厂里找楚。
        楚到南方出差了，要好多天才能回来。荣从厂里出来，踌躇之后去了楚的家，远远地听见楚的家里一阵噼噼啪啪，楚的爱人正玩得尽兴。
       荣敲了几次门，那女人才离开赌桌，看到是荣，略一惊异，忽然扯开了嗓子。
        “哟，什么风儿把你吹来了，找我们楚吧，遗憾呀，他出差了。”
        荣勉强镇静下来，“你别误会，我来告诉你，你的孩子……”
        没等说完，楚的女人打断她：“我们的孩子用你管呀，真是咸吃萝卜淡操心！”
        荣说：“孩子整天去游戏厅，对孩子不好……”
        “啪！”门狠狠关上，女人又回了赌局。
        不好再说什么了，荣悻悻地离开楚家，眼里竟噙着泪。
        天后，无法再忍耐的荣去了派出所。
        游戏厅被端掉了。
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是___
A．在目睹越来越多的孩子偷偷溜进游戏厅后，荣越来越觉得游戏机是在麻木人的理智，是在游戏人生。
B．楚的妻子说荣：“我们的孩子用你管呀，真是咸吃萝卜淡操心！”从这里可以看出，楚的妻子不关心孩子是因为嫉妒楚和荣的旧情。
C．荣想劝说楚的孩子不要玩游戏而影响学习，是因为那孩子的父亲楚曾是自己泞爱的恋人。
D．荣去质问游戏厅的主人，结果却被对方嘲笑，作者想借这些细节说明荣是一个做事冲动、头脑简单之人。
E．小说善于从细微处写人，如“一连几天，荣，没有再看见那虎头虎脑的孩子，她长长地吐出一口气，仿佛舒畅了一些。：可看出荣是在关爱这孩子健康成长，也使人物形象更丰富。
（2）小说以“牵挂”为题，但文中却只字未提，这样写有什么作用？请简要分析。
（3）小说在刻画荣这个人物形象时，突出了哪些特点？请简要分析。
（4）小说的结尾为什么要写荣无法再忍耐，然后去派出所举报并端掉了游戏厅，请结合全文谈谈你的看法。

Answer 1

（1）本题考查理解文意、欣赏人物形象、分析表达技巧的能力．B项，楚的妻子不关心孩子，并非是因为嫉妒楚和荣的旧情，而是因为她本身就喜欢打麻将，忽视对孩子的教育．C项，荣想劝说楚的孩子，最主要的原因是人物本身具有的社会责任感．D项，“做事冲动、头脑简单”无中生有．
（2）本题考查分析表达技巧的能力．这篇小说是以情感“牵挂”为题的，对小说标题的考查主要集中在以下两个方面：小说标题的双重或多重含意，小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）．在这篇小说中，可从以下方面来考虑：从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用；揭示小说主旨，深化主题；贯穿全文，起隐形线索作用．“牵挂”贯穿全文，是文章的重要线索，尤其是能够让读者瞬间清晰的知道，吸引读者的注意力，激发阅读兴趣，揭示文章主旨，让家长明白即使自己的工作再忙也不能忽视自己孩子的成长．
（3）本题考查欣赏人物形象的能力．分析人物性格，首先应结合全文，对人物做整体分析或概括，然后结合文中涉及该人物的具体细节来谈．本题可从人物关系入手来分析人物性格，小说中出现的人物有：荣、楚、楚的妻子、楚的孩子、游戏厅老板．从荣和楚的关系来看，昔日的恋人，如今依然能以博大的胸怀来对待，甚至关心他的孩子；从楚与游戏厅老板的接触来看，先是观察，继而劝说，最后举报，都表现了一个正直人的高度社会责任感；对楚的孩子，荣亦是好心关注、劝说，表现了她对孩子的关心；荣甚至还和楚的妻子正面接触，哪怕遭受嘲讽与责骂，仍不改善良本心．答题时先概括再分析，分条作答．
（4）本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力．小说最后写到主人公举报并最终在派出所的帮助下端掉了游戏厅的内容．分析这个结尾的作用，要考虑以下四点：①对人物形象的塑造有何作用．②这样的情节能否为读者接受，前文是否有照应．③在结构上能否保证小说整体的完整．④对主题起到了怎样的作用．小说结尾处的描写实际上并不冲突，非常巧妙的突出了文章的主要内容，特别是从不同角度丰满的人物形象，奠定了文章发展的基础．

答案：
（1）AE
（2）①设置悬念，激发读者兴趣．让读者看了题目会产生遐想：“谁”牵挂“谁”？让人饶有兴趣地看下去．②以“牵挂”为题有利于揭示小说主旨，深化主题．文中虽未提“牵挂”二字，但该小说想反映的是当时社会不少父母因忙于工作、不牵挂孩子而导致孩子沉迷于网吧的现象，借此呼吁广大父母要多陪伴和关爱孩子．③文中虽未提“牵挂”二字，但“牵挂”的内涵贯穿全文，文章处处提到荣对楚的孩子的牵挂．
（3）①胸怀广阔．即使曾经深爱的楚因一时负气离开自己而毁掉了他们的婚姻，但荣并不因此而怀恨在心，且后来荣还主动提醒楚夫妇要多关心教育孩子．②富有社会责任感．当游戏厅主人为赚钱而随意让小孩子进去玩游戏时，荣气呼呼地责问游戏厅主人，最后劝说无果的情况下主动到派出所举报了该游戏厅．③关注小孩子的健康成长．荣觉得小孩子不应该整天沉迷于游戏而荒废学业，当看到楚的孩子经常出入游戏厅时，多次主动出面劝说．④心地善良．不忍心看到孩子沉迷游戏，为此还质问游戏厅的老板；被楚的妻子骂走后，还关心其孩子，为此还举报了游戏厅．
（4）①小说结尾写到荣去派出所举报并端掉了游戏厅与前文荣多次劝说无果的伏笔相照应，使人觉得这结尾出人意料又在情理之中．②这样的结尾更利于塑造性格鲜明的人物形象，更能突出荣这个人物身上所具有的强烈的社会责任感．③结构上，首尾呼应，使文章结构完整．④这样的结尾有利于深化主题，引发读者对“缺少关爱的儿童”的关注，呼吁父母多与孩子沟通，多抽时间陪伴教育孩子，也希望社会各界可以给孩子们提供一个良好的社会环境，让孩子健康成长．