赵蒙生讲述的往事，已深深把我打动了。我们啜泣着，谁也不再说话。良久沉默后，赵蒙生擦了擦红的泪眼，声音发涩：“三年多来，我一直把梁大娘视为亲娘。每月领到薪金后第一

Question

赵蒙生讲述的往事，已深深把我打动了。
    我们啜泣着，谁也不再说话。
    良久沉默后，赵蒙生擦了擦红的泪眼，声音发涩：“三年多来，我一直把梁大娘视为亲娘。每月领到薪金后第一桩事，便是给梁大娘写一封问安的家信，并汇去三十元钱。我知道梁大娘并不稀罕别人的钱，我所以这样，是让她老人家时时知道，边防线上还有一个她当年用奶汁喂大的儿子，还月月没忘了向她老人家尽一点点孝心呀！……”赵蒙生拿起放在桌上的那一千二百元的汇款单，用手拍了下头，“为哈？大娘为啥把钱全给我退回来了？难道大娘一家的生活，真的不需要点添补吗？不是，不是啊……”
    段雨国望着我，轻声说：“去年春天，我和教导员一起，专程去沂蒙山看望过梁大娘一家。由于实行了生产责任制，梁大娘一家不再为吃犯愁了，但是，大娘家铺的炕席，竟有十几处补着蓝布补丁。大娘和玉秀，连领新炕席都舍不得花钱买呀！”
    “为啥？这到底是为啥？”赵蒙生面对汇款单，又大声自问，“难道大娘是不宽恕我这不肖子孙吗？”（1）
    “那是绝对不会的！”文书段雨国对赵蒙生说罢，转脸对我说，“梁大娘真是有颗菩萨般的慈母心啊！去年春上，我和教导员去看望她老人家，甭提大娘对我们有多好啦。吃，怕我们吃不好；睡，怕我们睡不宁。顿顿尽力给我们做好吃的，还悄悄把那下蛋的母鸡也宰了两只！……”
    赵蒙生对段雨国说：“小段，你再帮我琢磨琢磨，大娘她为啥把钱全给退回来啊？”
    段雨国睫毛忽闪了两下；“前几天，我读过一篇小说。主人公说过：‘接受施舍会使人变得卑微，被人怜悯是最痛苦的事情。’梁大娘和韩玉秀会不会……”
    “啥？！”赵蒙生霍地站起来，一把抓起段雨国的衣扣，“你这小知识分子，你说的啥？！”
    赵蒙生满脸火辣猩红：“施舍？怜悯？别说我小小赵蒙生，我要放声问，谁，谁有权力施舍梁大娘？！谁，谁有资格怜悯梁大娘？！（2）天经地义，她早就应该过上好日子；顺理成章，她有权利也有资格享受幸福的晚年！”
    说罢，他一下坐在椅子上，两手按着额头，又痛苦地沉默了。
    段雨国低下头，自责地说：“教导员，我……我说错了。”
    这时，通信员进来送给赵蒙生一封信。
    信是赵蒙生的母亲寄来的。大意是：柳岚这次超假，确系患病，绝不是开病假条欺骗组织，她当妈妈的愿以老党员的党性来证实。也希望赵蒙生不要光吹胡子瞪眼。要多做柳岚的思想工作。她已办了离休手续，准备到沂蒙山看望梁大娘一家。
    见我看完信，赵蒙生说：“去年夏天，柳岚从军医大学毕业，一心想分配到爸妈身边。我和她甚至闹到要离婚的地步，她才不愿地来到这边防前哨。要让柳岚也在这里待下去，看来是难，难哪！”
    明天是清明节，九连要用鲜花扎成花环，敬献到烈土墓前。
    晚霞映照着深山流来的一泓清溪，溪中溢红流彩。大家坐在溪旁，用火红的攀枝，洁白的山茶，金黄的云槐，天蓝的杜鹃，还有束束颜色各异的野花，扎成个个五彩缤纷、群芳荟萃的花环。然后，大家把扎好的花环立在溪中，将一串串珍珠般的溪水，洒落在花环上……
    段雨国从营部跑过来，对赵蒙生说：“教导员，梁大娘来信了！信我已看了，那汇款单的事……干脆，让李干事先看看吧！”
    我接过信，读起来：
    蒙生：
    你身体好，同志们的身体也都好吧！
    前两天，大娘托人到邮局把你三年多来汇给俺的钱给你寄回去了，总共一千二百元，你收到了吧？蒙生，俺村老少没有不夸你的，说你心眼好，一直没忘了你大娘。大娘把钱给你寄回去，你可别多心呀。
    一是因为大娘家的日子，现在确实好过了。公家每月给俺、玉秀、盼盼每人五元钱，合起来就是十五元。加上搞责任田，大娘一家三口包的地，收的也不少。村里有拥军优属小组，你大娘家包的地，都是种时先种，收时先收。现在你大娘不但不欠钱了，左邻右舍急着用钱时，还常常从你大娘这里拿几块呢！
    二是前线上一直还不安稳，你们风里雨里站岗放哨，多不容易啊！大娘掂量来掂量去，还是把你三年多来寄来的这一大笔钱给你寄回去。万一哪个战士家遇上难处，你把这些钱铺排在他们身上，让他们安心保国，大娘觉得更合适。
    蒙生，往后你可千万别再给大娘寄钱了。你心里有你这个大娘，大娘俺就觉得啥也有了。
    另外，你来信说柳岚在前线不安心，你说她的那些话，大娘俺不依你！你可别虎二呱叽地老训她。女人家比不上你们男子汉，夜里你可别让她去站岗！
    再就是，俺村里有个民办教师小陈，心眼实，人长得也受看，配俺玉秀正合适。村里人撮合着要把玉秀许给小陈，小陈挺愿意，还说要上门来养俺的老。可玉秀心里总惦念着三喜，一直不点头。你妈最近来信说她退休了，要来看俺，俺本不想让你妈来回破费，但眼下俺盼着她来。只要你妈一来，大娘俺不管玉秀她点不点头，由俺和你妈给她做主，立时就欢欢喜喜地把她的婚事办了。
    到那时，你大娘这辈子就啥心事也没有了，没有了……
    ……
    大家把花环一个个敬献在烈士墓前。松柏掩映的烈士陵园里，到处有人工精心培育的花丛。在梁三喜烈士的墓前，是一簇叶茂花盛的美人蕉。硕大的绿叶之上，挑起束束俏丽的花穗，晨露在花穗上滚动，如点点珠玉闪光……
    默立在这百花吐芳的烈士墓前，我蓦然间觉得：人世间最瑰丽的宝石，最夺目的色彩，都在这巍巍青山下集中了。
（摘选自李存葆的小说《高山下的花环》）
（1）小说中的梁大娘是一个怎样的形象？请简要概括。
（2）阅读文中画线部分，完成下面题目
①分析画线（1）处的表现手法与表达效果。
②解释画线（2）处的含意。
（3）文中插叙赵蒙生母亲的来信，有何作用？请简要分析。
（4）有人说，小说的最后一段多余，应该删去。请就此谈谈你的看法。

Answer 1

（1）此题考查学生分析作品形象的基本能力．分析人物形象应抓住故事情节、社会环境等描写，通过人物的言行、心理等具体描写，进行多层面的分析，同时注意其思想性格的多重性．人物形象常用的评价方法：首先总体评价，而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征．提问方式：请简要分析文中的主人公的形象．规范回答：按总分（分总）来回答．先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析：也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括．从文中内容自然可以得知，梁大娘甘于为他人奉献，不计较个人得失，深明大义，对祖国的烈士充满着一种同情和敬畏之心，特别是能够关心战士们的实际生活，这是一位伟大的母亲．
（2）此题考查学生把握文章重要语句的基本能力．对于这类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的．因此，应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深人领悟其语段的“意”．提问方式：画横线的句子（或词语）在文中是什么意思？规范回答：该句子（词语）生动、具体（或形象、准确）地写出了+对象+效果．文章第一句是语言描写，通过“？！…？！”这个标点表示内心的压抑苦楚，写出内心的自责；第二句则是通过站在大娘的坟前，表明对梁大娘的礼赞和深刻怀念．
（3）此题考查学生把握文章结构内容的基本能力．文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等．不同的体裁，结构形式也不同．二是指文章的内在联系和组织．文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构．规范回答：①文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫．②文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文．③文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷．文中插叙赵蒙生母亲的来信使人物形象更为丰满，更加突出了梁大娘的“母亲”情怀．
（4）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的基本能力．首先明确观点，然后分析原因，原因主要从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达的角度进行分析．小说的解读注意五位一体的原则，即“主题”“环境”“情节”“人物”“标题“五位要同时解读，分析一种要从其余的几个角度进行分析．分析情节安排的合理性，首先答情节的内容是相辅相成，还是矛盾的对立，然后这些情节在人物的塑造、环境的再现、主旨的表达以及和标题的照应的角度进行分析．文中关于最后一段能够删除，只要站在文本内容的立场谈自己的具体感受即可．

答案：
（1）生活艰难却有骨气、勤劳俭朴、深明大义、心念祖国的烈士母亲形象；善良淳朴、关爱战士，善解人意，时时刻刻为他人考虑、着想．
（2）①运用语言描写和疑问句，体现赵蒙生对梁大娘退回汇款的不解，对自己的自责．
②表现赵蒙生对梁大娘的感激，不允许对英雄母亲的点滴不敬．
（3）①内容上，交代赵蒙生妻子柳岚超假的原因，衬托赵蒙生的形象，使内容更充实；②结构上，交代赵蒙生母亲要去沂蒙山看望梁大娘一家，为下文梁大娘回信作铺垫．
（4）A．多余，可删．①内容，倒数第二段写大家给烈士们敬献花圈，表达对烈士们的哀悼，语意完整；②写法，倒数第二段以景结情，表达情感更加委婉含蓄；③结构，照应上文编织花环，使结构严谨；④结尾，点明主旨过于直白，不符合小说含而不露的特点．
B．不能删．①内容，表达对烈士无限的敬意，最高的夸赞，深化了文章主旨；②写法，景情交融，更能彰显对烈士崇敬的情深意浓；③结构，照应上文“晚霞映照着深山清溪，溪中溢红流彩”，使结构更加严谨．