阅读下面的文段，按要求回答问题。弟弟张爱玲我弟弟生得很美□我一点都不。从小我们家里谁□惋惜着，□□那样的小嘴，大眼睛与长睫毛，

Question

阅读下面的文段，按要求回答问题。

弟弟

张爱玲

　　我弟弟生得很美□我一点都不。从小我们家里谁□惋惜着，□□那样的小嘴，大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，□□是白糟蹋了。长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么？”大家常常取笑他的虚荣心。

　　他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想像他心理上感受的压迫。我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。

　　一同玩的时候，总是我出主意。我们是“金家庄”上能征惯战的两员骁将，我叫月戏，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去打蛮人。我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来。他是“既不能命，又不受令”的，然而他实在是秀美可爱，有时候我也让他编个故事：一个旅行的人为老虎追赶着，赶着，赶着，泼风似地跑，后头呜呜赶着……没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。

　　有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假，看见他，吃了一惊，他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看。我自己那时候正在读穆时英的《南北极》与巴金的《灭亡》，认为他的口味大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见。大家纷纷告诉我他的劣迹，逃学，忤逆，没志气，我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了。

　　后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子。我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。我后母笑了起来道：“咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！”我丢下碗冲到隔壁的浴室里去，闩上了门，无声地抽咽着。我立在镜子面前，看我自己的掣动的脸，看着眼泪滔滔流下来，像电影里的特写。

　　浴室的玻璃窗临着阳台，啪的一声。一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了。我弟弟在阳台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事，他是惯了的。我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀。

(1)

依次在第一段空白处填上虚词，恰当的一组是
[　　]
A．	而　也　因为　实在
B．	但是　也　由于　就
C．	而　都　因为　简直
D．	但是　都　由于　就

(2)

从全文看，弟弟产生虚荣心的原因是什么？

________

(3)

文中“既不能命，又不受令”中的“命”“令”的含义是什么？词性有什么不同？

________

(4)

举我和弟弟一同玩的例子，说明了什么？

________

(5)

父亲打了弟弟一个嘴巴子后，我“无声地抽咽着”“眼泪滔滔流下来”的原因是什么？

________

(6)

结尾我为什么没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀？

________

(7)

文中前后两个时期写弟弟用了什么手法？有什么作用？

________

(8)

在文中画出承上启下的句子。

Answer 1

答案：1．C;
解析：
(2) 客观原因：周围人的惋惜、称赞和玩笑；主观：弟弟自己很看中自己的美貌。 (3) “命”：动词，命令别人；“令”：名词，别人的命令。 (4) （1）弟弟“既不能命，又不受令”的性格特点；（2）秀美、可爱的特点。 (5) （1）为父亲粗暴专制的封建家长作风；（2）姐姐对弟弟的关心；（3）为后母的卑俗哭。 (6) 为弟弟在这样的家庭中变得没有自尊、麻木、冷漠而感到痛苦难过。 (7) 对比，生活环境对于人的成长和性格的影响。 (8) 有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。