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阅读《陈涉世家》中的一段文字,完成下列各题。吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,
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阅读《陈涉世家》中的一段文字,完成下列各题。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
(1)下列加点词意义不同的一项是___
(2)下列加点词不同于其他三项的一项是___
A.天下苦秦久矣
B.固以怪之矣
C.陈胜佐之
D.渔人甚异之
(3)从选文看,陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”?
(4)陈胜为何要在杀尉后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
(1)下列加点词意义不同的一项是___
A.且壮士不死即已 | 且欲与常马等 (《马说》) |
B.而戍死者固十六七 | 固国不以山溪之险《得道多助 失道寡助》 |
C.并杀两尉 | 并怡然自乐(《桃花源记》) |
D.祭以尉首 | 试之以足(《郑人买履》) |
A.天下苦秦久矣
B.固以怪之矣
C.陈胜佐之
D.渔人甚异之
(3)从选文看,陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”?
(4)陈胜为何要在杀尉后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
A.①句意为:况且壮士不死便罢了,且:况且.②句意为:况且想要和普通的马一样尚且做不到,且:况且.
B.①句意为:可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七,固:本来.②句意为:巩固国防不能凭借山河的险要,固:巩固.
C.①句意为:一起杀了两个将尉,并:一起.②句意为:并且自得其乐,并:并且.
D.①句意为:用(两个)将尉的头祭天,以:用.②句意为:用脚试一试,以:用.
故选:B.
(2)本题考查对常见文言词语活用现象的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
A.句意为:天下苦于秦的苛酷统治很久了,苦:苦于.
B.句意为:本来就感到很奇怪了, 怪:认为…奇怪.
C.句意为:陈胜帮助他,佐:辅佐,帮助.
D.句意为:渔人感到很惊异,异:对…感到诧异.
故选:C.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义进行解答.
用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动,为自己杀将尉找到合理借口;同时也引发众人的同情与支持.
(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义进行解答.
在杀尉之后才“召令徒属”,表现谋划之周密,以防不测.“召令徒属”的目的是晓以利害,坚定起义信念.
答案:
(1)B.
(2)C.
(3)用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动,为自己杀将尉找到合理借口;同时也引发众人的同情与支持.
(4)在杀尉之后才“召令徒属”,表现谋划之周密,以防不测.“召令徒属”的目的是晓以利害,坚定起义信念.
A.①句意为:况且壮士不死便罢了,且:况且.②句意为:况且想要和普通的马一样尚且做不到,且:况且.
B.①句意为:可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七,固:本来.②句意为:巩固国防不能凭借山河的险要,固:巩固.
C.①句意为:一起杀了两个将尉,并:一起.②句意为:并且自得其乐,并:并且.
D.①句意为:用(两个)将尉的头祭天,以:用.②句意为:用脚试一试,以:用.
故选:B.
(2)本题考查对常见文言词语活用现象的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
A.句意为:天下苦于秦的苛酷统治很久了,苦:苦于.
B.句意为:本来就感到很奇怪了, 怪:认为…奇怪.
C.句意为:陈胜帮助他,佐:辅佐,帮助.
D.句意为:渔人感到很惊异,异:对…感到诧异.
故选:C.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义进行解答.
用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动,为自己杀将尉找到合理借口;同时也引发众人的同情与支持.
(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义进行解答.
在杀尉之后才“召令徒属”,表现谋划之周密,以防不测.“召令徒属”的目的是晓以利害,坚定起义信念.
答案:
(1)B.
(2)C.
(3)用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动,为自己杀将尉找到合理借口;同时也引发众人的同情与支持.
(4)在杀尉之后才“召令徒属”,表现谋划之周密,以防不测.“召令徒属”的目的是晓以利害,坚定起义信念.
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