甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千

Question

【甲】
    世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（韩愈《马说》）
【乙】
    隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之，朝发西京，暮至东洛。隋后不知所在。
    唐太宗敕^①天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙^②，骏尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。 帝得之甚喜，齿口并平^③．饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。
（节选自张骞《朝野佥载》）【注释】①敕：帝王的诏书命令。②挽硙（wèi）：拉磨。③齿口并平：指马老了。
（1）解释下列句子中加点的字词。

①才美不外见	②执策而临之
③鬃曳地	④饲以钟乳

（2）找出与甲文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项___

A．何陋之有	B．唐太宗敕天下访之
C．辍耕之之垄上	D．中间力拉崩倒之声

（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①其真无马邪？其真不知马也。
②帝得之甚喜
（4）简答题
①乙文体现狮子骢有“千里之能”的句子是：___。
②甲、乙两文既谈“千里马”，也论“伯乐”。请你结合甲、乙两文，谈谈“伯乐”的重要性。

Answer 1

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：才能和品德就显现不出来．见，通“现”
②句意：握着马鞭站到它的跟前．临：面对
③句意：马鬃拖到地上．曳：拖
④句意：就用钟乳喂养它．饲：喂养
（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
例句：驱使千里马不能按照正确的方法．之：代词
A句意：这有什么简陋呢？之：宾语前置的标志
B句意：唐太宗下令在全国寻找它．之：代词
C句意：（陈胜）停止耕作到田畔高地上（休息）．之：到、往
D句意：中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音．之：的
故选：B
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：邪：通“耶”，表示疑问的语气词，意为“吗”
句意：难道真的没有千里马吗？还是他们真的不认识千里马呀．
②重点词有：甚：非常
句意：唐太宗得到它非常高兴．
（4）①此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析． 
②此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．
参考答案：
（1）①见，通“现” ②面对  ③拖 ④喂养
（2）B
（3）①难道真的没有千里马吗？还是他们真的不认识千里马呀．
②唐太宗得到它非常高兴．
（4）①朝发西京，暮至东洛
②示例：伯乐重要，因为没有伯乐的话，那么千里马的才能就会被埋没掉，成为普通的马，累死在工作上．