战场上的核桃酥哈里是美国佐治亚州的一名15岁少年，他一直幻想着自己某一天能进入美国军营，为国家效力，成为战场上的一名“大英雄”。这天，哈里因为一盒

Question

                 战场上的核桃酥

  哈里是美国佐治亚州的一名15岁少年，他一直幻想着自己某一天能进入美国军营，为国家效力，成为战场上 的一名“大英雄”。

  这天，哈里因为一盒妈妈亲手制作的核桃酥和妹妹发生了争抢。妹妹的哭声惊动了妈妈：“你就不能让让妹 妹吗？你都这么大了！”

  “为什么她能不劳而获，而我不能？这些桃酥上的核桃仁，可是我陪着你，顶着毒辣的太阳，冒着被摔死的危 险，从悬崖边的核桃树一颗颗用竹竿打下来的，连脖子都仰歪了！”哈里愤愤地说。

  “没有为什么，你是哥哥就得无条件让！ ”妈妈大声呵斥着哈里。

  这件事，直接点燃了哈里离家出走的导火索：“大不了我不做你的儿子，我去为国捐躯，这样就没人跟她争 了！”说完，哈里便真的摔门而出，再也没有回来了。

  此时，美军正在“二战”战场上斯杀，急需大量的步兵，对要求自愿参军的人员，年龄审查也不严格。哈里谎报 了自己的年龄，轻易地就上了“二战”前线，成为了美军第82步兵师里的一名二等兵，充当副机枪手。

  但是，战争的残酷性远超过哈里的想象，更不像媒体上所写的，到处都是“英雄和勇敢者”。哈里所在的营队 要赶在大部队到来之前，抵抗住比自己多出两倍兵力的德军的疯狂进攻。哈里亲眼见到身边的战友一个个倒下。

  作为一位副机枪手，他的主要任务是帮助主机枪手科特安装子弹，因而可以窝在散兵坑里，少了些危险。

  战事进行到第五天，哈里所在的部队似乎陷入了绝望中.因为幸存下来的人已经不多了，而德军的攻势却没 减弱。

  中午时刻，突然邮车来了，上面的人大声喊道：“这里有叫哈里的兵吗？有邮包。”

  哈里刚想跃过掩体去取，科特按住了他：“外面危险，你年纪还小，让我去吧！”

  科特身手敏捷，很快便赶到邮车面前，但他却没立即回来，而是跟邮车上的人在说些什么。哈里在想，是谁给 他寄邮包呢？没人知道他所在部队的番号呀。

  就在哈里正在思考这个答案时，意外发生.了，科特在回来的路上，被一枚飞弹击中，胸部开始汩汩地朝外流 血。哈里赶紧跳了过去，使劲地按住科特的胸口，科特摇了摇头，艰难地把包裹推到哈里的面前：“是从佐治亚邮 来的核桃酥，我都闻到香味了，可是没这个口福了。”

  “你一定能没事的，我这就拆开给你吃一块，这一定是我妈妈做的。”

  科特努力挤出一丝微笑：“有妈妈疼，真好！”

  “你知道，刚才邮车上的人跟我说什么了吗？他说，寄核桃酥的妇人很奇怪，她给美国步兵师一次邮寄了上百 盒核桃酥，还说，她不知道自己的儿子在步兵师的哪个连队，因此凡是叫哈里的士兵都要寄，可能她的儿子就能收 到。并告诉他，妈妈错了，希望他能原谅妈妈，早日平安归来！”

  “原谅妈妈，一定要坚持活下去见她！”说完，科特便死去了。

  看着科特的身体一点点变硬，再看看静静放在一旁的核桃酥，哈里忍不住号啕大哭。

  哭完后，哈里带着核桃酥重新回到阵地，担当起了主机枪手的重任。上百盒核桃酥，妈妈该要去山上打多少 棵核桃树呀，又该花多少时间一锅锅地用微火烤核桃酥。是的，他要坚持活下去，直到胜利的那一刻，为了科特， 为了妈妈。

  第七天的凌晨，大部队终于赶到了，此时，阵地上只有4名幸存者，哈里是其中最年轻的。人们无法相信，一 个刚参军，刚学会射击的二等兵，居然能躲过死神.仅仅伤了一条胳膊。

  三个月后，德国宣布投降，伤愈后的哈里身挂着勋章，踏上了回家的路。当他爬上门前的那座小山时，看见妈 妈和妹妹正坐在门槛上，不停地朝大路上张望，而她们每个人手中都端着一盒核桃酥。

1. 本文围绕“核桃酥”讲述了一个感人的故事，请结合提示，概括相应的故事情节。

开端: 

发展：哈里自愿参军，上了“二战”前线，成为了副机枪手。

高潮： 

结局：哈里身挂着勋章回家，看见妈妈和妹妹都端着一盒核桃酥在等他。

2. 第一段交代了哪些内容？它在全文中有何作用？

                    

3. 哈里为何和妹妹争一盒核桃酥？你是否赞成哈里的做法？请简述理由。

                         

4. 文中的哈里和科特分别是怎样的人？请简要分析。

                  

5. 小说结尾画线处的描写有何作用？

                            

Answer 1

战场上的核桃酥

1. 开端：哈里因为和妹妹争抢核桃酥，受到妈妈批评，离家 出走。高潮：哈里母亲给每个叫哈里的士兵邮寄核桃酥， 科特因代哈里接收而中弹牺牲。

[解析]本题考查对文章情节的梳理能力。解答本题，要 通读全文，理清文章的脉络结构，然后根据给出的“发展” 和“结局”部分的情节，顺藤摸瓜概括“开端”和“高潮”部 分的情节。

2. 第一段交代了故事的主人公及其人生理想，为下文写哈 里参军上战场等情节作铺垫。

[解析]本题考查对段落内容的概括和作用的分析。一般来说，文章的开头段有引起下文、设置悬念、作铺垫等作 用。本文第一段交代故事的主人公和他的战场“大英雄” 梦想，为下文写他参军上战场等情节作了铺垫。

3. 原因：这些核桃酥上的核桃仁是哈里和妈妈从悬崖边的 核桃树上一颗颗用竹竿打下来的；他不想让妹妹不劳而 获。示例一：赞成。要让妹妹从小懂得，付出才有回报。 示例二：不赞成。妹妹还小，当哥哥的应该礼让妹妹。

[解析]本题考查对文章信息的理解和分析能力。文中第 二段写哈里和妹妹争抢核桃酥，“原因”可从文中第三段 寻找。第二问的开放性较强，不管赞成与否，只要言之有 理即可。

4. 哈里：志向远大，热爱祖国，勇敢坚强，懂得感恩。科特： 身手敏捷，关爱战友，勇敢无畏。

[解析]本题考查对文中人物形象的分析能力。解答本 题，应细读文中相关内容，抓住有关两人的语言、动作、神 态等描写进行分析。

5. 表现了哈里的妈妈和妹妹对他的关爱与挂念，期盼他能 平安归来，深化了文章主旨，同时照应了题目。

[解析]本题考查对文中重要句子作用的理解能力。解答 本题，注意从全文内容、文章主旨和行文结构的角度来 分析。