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运用层次分析法分析下列歧义短语：（1）咬死猎人的狗（2）我和他的爸爸（3）学习雷锋的故事
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运用层次分析法分析下列歧义短语：
（1）咬死猎人的狗 （2）我和他的爸爸 （3）学习雷锋的故事
（1）咬死猎人的狗 （2）我和他的爸爸 （3）学习雷锋的故事
▼优质解答
答案和解析
咬死猎人的狗：1、咬死| 猎人的狗（意思是猎人的狗被咬死了.语义重心在“咬死”,死的是狗.是个动宾短语）2、咬死猎人的| 狗（意思是咬死猎人的是这条狗.语义重心在“狗”,死的是猎人.是个偏正短语）
我和他的爸爸：1、我| 和她的爸爸（爸爸是她的,不是我的.所指为两个人：我,她的爸爸.并列短语）2、我和她的| 爸爸（所指为一人,即我和她共同的亲人——爸爸.偏正短语）
学习雷锋的故事：1、学习| 雷锋的故事（动宾短语.“雷锋的故事”是动词“学习”的宾语.意思是学习的对象是“雷锋的故事”）2、学习雷锋的| 故事（偏正短语.意思是故事内容是有关学习雷锋的.）
我和他的爸爸：1、我| 和她的爸爸（爸爸是她的,不是我的.所指为两个人：我,她的爸爸.并列短语）2、我和她的| 爸爸（所指为一人,即我和她共同的亲人——爸爸.偏正短语）
学习雷锋的故事：1、学习| 雷锋的故事（动宾短语.“雷锋的故事”是动词“学习”的宾语.意思是学习的对象是“雷锋的故事”）2、学习雷锋的| 故事（偏正短语.意思是故事内容是有关学习雷锋的.）
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