尺子（刘建超）①萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。②郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。郑祺“抓

Question

尺   子 （刘建超）      ①萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。
      ②郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。郑祺“抓周”时，绕过父母故意放在他眼前的 “元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。郑裁缝不甘心，把软尺挂在自己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？
     ③郑祺喜欢尺子。上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。班里男女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄，郑祺潇洒地收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。
      ④放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里拿着根枝条。王大头说：“你不是会量吗？我手里的枝条有一米二，你量量。”
     ⑤郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”。
     ⑥“一米二！”
     ⑦“一米一！”
     ⑧王大头的枝条抽在郑祺的身上。
     ⑨“一米二！”
     ⑩“一米一！”
     ⑪枝条又落在郑祺身上。
     ⑫“一米二，你再给我量。”
     ⑬郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了。”
     ⑭王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。
     ⑮回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：“你做得对，孩子。一就是一，二就是二。心正，尺子就正。”
      ⑯郑祺大学学的专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的尺子装了好几纸箱。
     ⑰郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到拿到的物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是，他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。
     ⑱郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练，郑祺升任局长，成为同龄人中的佼佼者。
     ⑲郑祺喜欢尺子，还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品，送给同事朋友。尤其是朋友家只要添丁，他是必定要选个好尺子送给人家的，寓意孩子长大后会成为赤子，爱国爱家，孝敬父母。朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑，礼轻寓意重。
     ⑳郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商，手眼通天的人物。
     ㉑郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有差异，却被王大头打通关节过了关。郑祺带着调查组去了现场，查看了情况。郑祺认为至少有百分之二的误差，果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一，每个单元面积少了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。
     ㉒茶过三泡，王大头沉不住气了：“老同学，你就大度些，我不会亏待你。”
     ㉓郑祺呷了一口茶：“老同学，你这两个小区，八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊，这钱你就挣得安心？”
     ㉔王大头说：“老同学，我这人喜欢直来直去。我也不为难你，误差总会有的。差一平方米，行了吧？给个面子。”
     ㉕郑祺摇摇头。
     ㉖王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前：“美金，五万，一平方米！”
     ㉗“二点七三平方米！”
     ㉘王大头的脸有些扭曲了：“老同学，别把事情做绝，处世小心为妙。”
     ㉙郑祺站起身，说：“老同学，我又不是没有挨过你的枝条，呵呵。谢谢你的茶，真是好茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞！”
     ㉚郑祺走出茶社，正是秋高气爽的季节。
（1）小说的第二段详写郑祺“抓周”有何用意？___
（2）结合具体内容，分析郑祺这个人物的形象特点。___
（3）赏析第⑮段的划线句。___
（4）小说中为什么两次提到王大头？请结合具体的内容说说你的理解。___
（5）小说以“尺子”为题，有何好处？___。

Answer 1

（1）本题考查段落的作用．结构上总领全文，承上启下，过渡作用，总结全文，点明中心，深化主旨，为下文作铺垫，为下文埋下伏笔等．内容上作用：增强生动性和形象性，使文章有血有肉充实，为下文蓄势等．解答此题关...