阅读下面记叙文，完成各题。①日本鬼子的飞机在村子上空盘旋时，外公率领全家在墙脚卧倒，并嘱咐张大嘴巴，以防鼓膜被轰炸声震穿。院子正中，被炸了一个直径两米大的黑洞，深处

Question

阅读下面记叙文，完成各题。
    ①日本鬼子的飞机在村子上空盘旋时，外公率领全家在墙脚卧倒，并嘱咐张大嘴巴，以防鼓膜被轰炸声震穿。院子正中，被炸了一个直径两米大的黑洞，深处翻出的泥浆喷溅到四面八方，重达数吨的一条台阶被炸飞了，留下了大大的豁口。外公清点人数，全家毫发无损。正庆幸着，却闻前屋嚎啕哭声，原来是炸起的台阶飞到了前面的屋顶落下，砸中了母亲叔家的八仙桌，藏在桌下的是我两位堂姨妈，一位被当场砸死，另一位被炮弹声震破了鼓膜，从此变成了聋子。
    ②这个事件，我是从父母反反复复的恐怖和仇恨的口吻中听来的，并定格在我的脑子里。
    ③我的父亲是音乐教师。我的胎教就是歌声。三四岁时，父亲弹着风琴，我则站在他身旁高歌。我几乎能把所有的抗日歌曲都唱遍了，虽然口齿不甚清楚，但是绝对不走调。
    ④岁月流逝，我成人了，远嫁到台州。从青年到壮年，直至步入老年，每次回娘家，父亲总对我说：“我弹琴，你唱歌。”哪怕我当时十分疲惫，哪怕我那天心境不好，只要父亲的琴声响起，我就和他一起高歌。我把唱歌当作最好的礼物，孝敬给父母。
    ⑤父亲高龄九十有五，他夏日游泳，冬天洗冷水浴。每年例行的体检，医生总是心有不甘地指着他说，这一次非得在你身上找出几个毛病来不可。可是年复一年，他们总是一无所获。父亲热爱生活，喜欢新鲜事物，84岁学会电脑，还写作并出版了一本18万字的《苦乐人生》．2014年，他自费给村里买投影仪和音箱，让乡下大妈也跳上广场舞，他也积极参与。大家都说，父亲是全国岁数最大的“广场舞大爷”。他爱在网上云游，也爱网购，当地报纸说他的退休工资一大半都送给了淘宝，还说马云应该请他去代言。
    ⑥可是，那天，他被该死的海绵拖鞋绊了一跤，致使股骨头断裂。医生给他开了个微创，往里面打了三枚钉子。数天后，大概是创口痒痒，睡梦中的他把痂挠掉了，血液就从那个指甲大小的洞口无声涌出。凌晨四点，他对我妹妹说，觉得身上湿了。妹妹揭开被子，眼前的殷红和濡湿程度，差点让她昏倒。
    ⑦事后医生说，老人平时吃了抗凝血的药，血黏度低。当我风尘仆仆地站到父亲的病床旁时，他已经输过1000毫升的血。医生说，还要陆续输2000毫升。父亲看上去面色灰暗，双目紧闭，十分虚弱。
    ⑧我喊了声爸。他无力地睁开一只眼睛，“嗯”了一声。妹妹嘀咕说，医生说老爸恐怕熬不过去。我狠狠地瞪她一眼。我不甘心，一百个、一千个不甘心：那么健康、那么豁达的父亲，怎么能轻易撒手人寰呢？于是我说，爸，我们唱歌吧，唱《黄水谣》．我强忍着哽咽，开了口：黄水奔流向东方，河流万里长……父亲翕动着嘴唇，无声。他真的一点力气也没有了。
    ⑨可渐渐地，我听到微弱的和音，且越来越清楚。当唱到“自从鬼子来，百姓遭了殃。奸淫烧杀……”时，父亲突然拼足力气，唱出“一片凄凉……”接着，他就能随着我，一路唱下去了。
    ⑩妹妹说，你是仙人，你一来，爸就好了一大半。我说，不，是音乐的神奇。
    ⑪往后，我每回一次娘家，都和老爸高歌歌曲。《松花江上》《大刀进行曲》《太行山上》《毕业歌》《河边对唱》等等。昨天我又去看他。我一进门就问他，好些了吗？他朗朗地回答说，好，一天比一天好。我们唱《长城谣》吧。
    ⑫“万里长城万里长，长城外面是故乡……”果然，父亲的嗓门又响亮了。
（选自《台州日报》2015年12月13日  有删改）
（1）作者开头写日本鬼子轰炸外公家的悲惨事件有何用意？
（2）请依据选文的主要内容为本文拟题。
（3）有人认为第⑤段与上下文内容联系不紧密，可删去，你认为呢？
（4）简析第⑥段划线句在结构和内容上的作用。
（5）如何理解父亲对抗日歌曲的感情？

Answer 1

（1）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．结构上根据位置不同，作用也不同来区分． 思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．文章中间：承上启下．承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．文章结尾：总结全文，突出中心．日本鬼子轰炸，导致外公家破人亡，给全家人留下了难以忘记的惨痛回忆．开头写这个事件，交代了父亲从小教我唱抗日歌曲的原因，为下文写父女俩经常高唱抗日歌曲，抗日歌曲唤醒父亲等情节作铺垫．
（2）本题考查的是为文章拟标题．总结文章内容，在文章的开头和结尾，寻找总结性的词语即可．《和父亲高歌》
（3）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．结构上根据位置不同，作用也不同来区分． 思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．文章中间：承上启下．承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．文章结尾：总结全文，突出中心．不能删去．本段写父亲身体健康，热爱生活，这是下文父亲受伤，能在歌声中振奋精神恢复健康的基础．
（4）本题是对重要语句作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．结构上根据位置不同，作用也不同来区分． 思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．文章中间：承上启下．承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．文章结尾：总结全文，突出中心．结构上：“可是”起承上启下的作用，由叙述父亲热爱生活转到突然受伤的事件上；
内容上：交代了父亲受伤的原因，“该死的”一词表达了自己得知父亲受伤后的痛苦心情．
（5）本题是对文章内容和感情的考查．找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可．父亲热爱音乐，教别人唱抗日歌曲不仅是他的工作，更寄托了父亲对日本鬼子的仇恨，另外，与女儿一起高歌也是父女亲情联系的纽带．
答案
（1）日本鬼子轰炸，导致外公家破人亡，给全家人留下了难以忘记的惨痛回忆．开头写这个事件，交代了父亲从小教我唱抗日歌曲的原因，为下文写父女俩经常高唱抗日歌曲，抗日歌曲唤醒父亲等情节作铺垫．
（2）《和父亲高歌》
（3）不能删去．本段写父亲身体健康，热爱生活，这是下文父亲受伤，能在歌声中振奋精神恢复健康的基础．
（4）结构上：“可是”起承上启下的作用，由叙述父亲热爱生活转到突然受伤的事件上；
内容上：交代了父亲受伤的原因，“该死的”一词表达了自己得知父亲受伤后的痛苦心情．
（5）父亲热爱音乐，教别人唱抗日歌曲不仅是他的工作，更寄托了父亲对日本鬼子的仇恨，另外，与女儿一起高歌也是父女亲情联系的纽带．