阅读下边诗歌，然后答题。呵，母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓，/我禁不住像儿时一样/紧紧拉住你的衣襟。/呵，母亲，/为了留住你渐渐隐去的身影，/虽然晨曦已把梦
| 阅读下边诗歌，然后答题。 呵，母亲 舒婷 你苍白的指尖理着我的双鬓，/我禁不住像儿时一样/紧紧拉住你的衣襟。/呵，母亲，/为了留住你渐渐隐去的身影，/虽然晨曦已把梦剪成烟缕，/我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾，/生怕浣洗会使它/失去你特有的温馨。/呵，母亲，/岁月的流水不也同样无情？/生怕记忆也一样褪色呵，/我怎敢轻易打开它的画屏？ 为了一根刺我曾向你哭喊，/如今带着荆冠，我不敢，/一声也不敢呻吟。/呵，母亲，/我常悲哀地仰望你的照片，/纵然呼唤能够穿透黄土，/我怎敢惊动你的安眠？ 我还不敢这样陈列爱的礼品，/虽然我写了许多支歌，/给花、给海、给黎明。/呵，母亲，/我的甜柔深谧的怀念，/不是激流，不是瀑布，/是花木掩映中唱不出歌声的古井。 （1）第一节诗中“虽然晨曦已把梦剪成烟缕”，这“梦”具体指什么？梦中的情景表现了作者什么样的感情？ ____________________________________________________________ （2）“生怕记忆也一样褪色呵，/我怎敢轻易打开它的画屏？”这句诗用了什么修辞手法？这句诗表达了怎样的含义？ ____________________________________________________________ （3）“我的甜柔深谧的怀念，/不是激流，不是瀑布，/是花木掩映中唱不出歌声的古井。”这是一种怎样的怀念？请谈谈你的理解。 ____________________________________________________________ （4）全诗多次反复出现“呵，母亲”这句诗，在文中起什么作用？ ____________________________________________________________ （5）全诗音韵和谐，请问这首诗的韵脚是什么？ ____________________________________________________________ |
| （1）“梦”指的是“你苍白的指尖理着我的双鬓，/我禁不住像儿时一样/紧紧拉住你的衣襟”，表现了诗人对母亲深切的怀念，无比的依念。 （2）比喻（借喻），诗人这样说是想珍藏记忆，把感情深深埋藏在心底，历久弥新。 （3）这是一种甜柔深谧的怀念，却又长期深埋在心底，无比深长厚重的怀念。 （4）成为贯穿全诗的线索，反复出现，强调和突出了诗人对母亲的深深的思念之情。 （5）鬓、襟、亲、影、睛、巾、馨、情、屏、吟、品、明、井。 |