阅读下面的文章，完成后面题目。(18分)我们需要“鲁迅年”李泓冰①鲁迅先生忌辰刚过，忽然一惊，先生离世已有７０多年了。然而，要写纪念他的文字，却总觉得有几分对不住……

Question

阅读下面的文章，完成后面题目。(18分)
我们需要“鲁迅年”
李泓冰
①鲁迅先生忌辰刚过，忽然一惊，先生离世已有７０多年了。然而，要写纪念他的文字，却总觉得有几分对不住……
②因为，鲁迅先生并不希望被人牢记，他亟盼自己的文字“速朽”，唯其如此，他所热爱的中国，才有希望，而他终其一生猛烈抨击的国民“劣根性”，才会随着他的“匕首和投枪”一起“速朽”。
③然而，不幸的是，把先生的杂文翻出来看看，当年批评的许多现象都还能“应景”，都能“对号入座”。他所指出的一些劣根性与怪现状，有的非但没有消失，反而有愈演愈烈之势。
④譬如，一些人骨子里的奴性与专制性交替，“羊样的凶兽，凶兽样的羊”，“不必会做事，只要会磕头”。再如“看客”嘴脸：少女被害呼救，一条街坐视不理；公交车上行凶，居然在众目睽睽之下得逞；有人欲从高楼自杀，竟有人狂呼：“跳呀，快跳呀”……群体性的麻木和冷漠，证明着鲁迅抨击过的那些“张着嘴看剥羊仿佛颇愉快”的看客，正子孙兴旺、瓜瓞绵绵；而在文化领域，喜欢粉饰太平的“十景病”及“团圆主义”，也仍然流行，鲁迅所呼唤的，“我们的作家取下假面，真诚地，深入地，大胆地看取人生并且写出他的血和肉的时候早到了”，但是，如今坊间与银幕上，仍有不少假面横行，虚张声势……
⑤看来，鲁迅先生的精神，仍然是奔突的“地火”，照出那虚伪与污浊。
⑥然而，我们是否做了足够多的工作，让这把“地火”，聚集更多鲁迅精神的传人，一同奋斗于挖掘并疗救国民劣根性的工作？
⑦鲁迅先生似已经被放上了神坛，但事实上，不管是从大众层面，还是从研究层面，鲁迅的精神力量，却在慢慢消解……
⑧鲁迅忌日７０周年，有影响的、可持续的、普及性的纪念活动虽有但却寥寥。除了教科书上的选文外，现在的年轻人，读过先生作品的恐怕不多。被誉为“民族魂”的先生，究竟走进了多少人的灵魂深处？
⑨横向看看别的国家，又是如何对待他们的文化伟人的。２００６年，是欧洲的“莫扎特年”，为纪念他２５０年诞辰，他的音乐执拗地在欧洲反复回荡，相关演出还飘洋过海到了中国；２００６年，还是挪威的“易卜生年”，１００周年忌辰的易卜生，被挪威人自豪地、不遗余力地推广到了全世界，包括我们的北京、上海、南京。再往上，２００５年是“安徒生年”，２００２年是“雨果年”，法国各地开学第一天，全国所有学校一齐诵读雨果的作品，那是怎样的壮观！
⑩郁达夫在纪念鲁迅时，睿智地说过：“ 没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 ”我们确实需要一些载体，至少让孩子们知道，鲁迅是谁。
【小题1】从全文看，“我们需要‘鲁迅年’”的原因有哪些？（6分）
【小题2】文章第四段中作者列举了一些现实生活中的反面例子，其作用是什么？你身边还有类似的例子吗？请列举一条。（6分）
【小题3】请结合文意，解释文中画横线句子的含意。（6分）

Answer 1

【小题1】（1）现实社会中，鲁迅批判的劣根性和怪现状并没有消失，我们还需要鲁迅精神来照出其中的虚伪与污浊；（2）我们还没有聚集起更多鲁迅精神传人的有效方式，鲁迅精神的力量在慢慢消解；（3）别的国家已经有了纪念和继承文化名人的“文化年”，可以作为我们的榜样。（每点2分）
【小题2】用来说明鲁迅杂文所揭露和抨击的国民劣根性在现实生活中依然存在，（2分）以警醒人们要继承鲁迅先生的精神，不蹈历史覆辙。（2分）比如：许多同学如阿Q般“健忘”，或是总拿自己的优点与别人的缺点比较，以获取一点精神上的胜利。这些都是鲁迅先生批判过的国民劣根性的表现。（2分）
【小题3】（6分）世界上任何一个民族都需要伟大人物的精神导引，否则，这个民族就要落后，就要沦入平庸之列；（3分）只有拥护、爱戴、崇仰本民族的伟大人物，这个民族才会有光明的未来，才会有希望。（3分） 解析
【小题1】
分 析：
在原文中从前往后依次寻找、概括，从“他所指出的一些劣根性与怪现状，有的非但没有消失，反而有愈演愈烈之势”“看来，鲁迅先生的精神，仍然是奔突的“地火”，照出那虚伪与污浊”可以看出，现实社会中，鲁迅批判的劣根性和怪现状并没有消失，我们还需要鲁迅精神来照出其中的虚伪与污浊；从“鲁迅先生似已经被放上了神坛，但事实上，不管是从大众层面，还是从研究层面，鲁迅的精神力量，却在慢慢消解”可以看出，我们还没有聚集起更多鲁迅精神传人的有效方式，鲁迅精神的力量在慢慢消解；从“鲁迅忌日７０周年，有影响的、可持续的、普及性的纪念活动虽有但却寥寥”“横向看看别的国家，又是如何对待他们的文化伟人的” 可以看出，别的国家已经有了纪念和继承文化名人的“文化年”，可以作为我们的榜样。
考点：
筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题2】
分 析：
答案很明显在第③段，用来说明“他所指出的一些劣根性与怪现状，有的非但没有消失，反而有愈演愈烈之势”，即用来说明鲁迅杂文所揭露和抨击的国民劣根性在现实生活中依然存在，这样是为了警醒人们继承鲁迅先生的精神，不蹈历史覆辙。举例可以从身边找一条“精神胜利法”之类的例子。
考点：
分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题3】
分 析：
从分号前后分两层论述。“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群”，这句话要解释出“最可怜”的含意——世界上任何一个民族都需要伟大人物的精神导引，否则，这个民族就要落后，就要沦入平庸之列；“有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”，这句话要从另一方面说，如何才是有希望的民族——只有拥护、爱戴、崇仰本民族的伟大人物，这个民族才会有光明的未来，才会有希望。
考点：
体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。