阅读甲乙两篇文章，完成下列各题。甲一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则辨礼仪而受之，万钟于我何

Question

阅读【甲】【乙】两篇文章，完成下列各题。
【甲】
    一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而 与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则辨礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子》）【乙】    孔子谓颜回^①曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕^②乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”
（选自《庄子》）【注释】①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官
（1）解释下列加点字

①向为身死而不受	___
②是亦不可以已乎	___
③胡不仕乎	___
④孔子愀然变容	___

（2）找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项___
A．行道之人弗受       B．辍耕之垄上     C．学而时习之       D．宋何罪之有
（3）翻译下列句子。
①所识穷乏者得我与？
译文：___
②善哉，回之意！
译文：___
（4）回答下列问题。
①甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。
②甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①以前（有人）宁肯死也不愿接受．向：以往，先前．
②这种做法不是可以让它停止了吗？已：停止，放弃．
③为什么不外出做官呢？何；为什么．
④孔子听了深受感动改变面容．容：面容．
（2）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．
例句：失去了什么也不会畏缩焦虑．之：代词．
A．饥饿的行人也不愿接受．之：结构助词，的．
B．停止耕作到田边高地休息．之：动词，到．
C．学习并按时复习它．之：代词．
D．宋国有什么罪呢？之：宾语前置的标志．
故选：C．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①得：通“德”，恩惠，这里是感激的意思．句子翻译为：所认识的贫穷的人感激我吗？
②主谓倒装；善：好．句子翻译为：颜回的志趣很好呀！
（4）①本题考查分析文章写作技巧的能力．文章中对比论证的例子很多，找出一个是很容易的：乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；不食嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比．
②本题考查归纳文章内容主旨的能力．根据甲文中“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”信息，可指甲文强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利（高官厚禄）所动；根据“所学夫子之道者足以自乐也．回不愿仕”可知乙文强调做人要坚守自己的志趣，不因贫穷而改变．
答案：
（1）①以往，先前②停止，放弃③为什么④面容
（2）C
（3）①所认识的贫穷的人感激我吗？
②颜回的志趣很好呀！
（4）①乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；不食嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比．
②甲文强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利（高官厚禄）所动，乙文强调做人要坚守自己的志趣，不因贫穷而改变．