阅读下面这首唐诗，完成后面题新城道中（其一）苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人

Question

阅读下面这首唐诗，完成后面题

新城道中（其一）

苏轼

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。

18．这首诗的颈联是“以我观物，故物皆著我之色彩”的名句，请从修辞手法的角度对此简要分析。

19．诗中最能反映诗人心情的是哪一个字？请结合全诗作简要分析。

Answer 1

18．这两句运用了拟人的修辞方法，以”含笑”点出野生桃树鲜花绽开之景， 以”自摇”写出溪边柳枝随风自由自在地翩翩起舞之态。写出了山村自然景物的勃勃生机， 洋溢着欢快的气氛。

19．“乐”字。首联写东风有情，吹走了阴云，吹断了雨声，让我山行赏景，为全诗奠定了轻松愉快的感情基调。颔联和颈联借景抒情，写山行之乐：以“披絮帽”写晴云的洁白柔软，“挂铜钲”写初日的橙红圆润，以“含笑”比拟桃花的娇艳怒放，“自摇”写尽绿柳的轻盈起舞。诗人通过营造清新明丽、生机盎然的意境表现了山行途中轻松愉快的心情。尾联写农人闹春耕的欢欣，表达了对农家生活的喜爱之情。

【解析】

试题分析：

18．此题考查赏析诗句的能力。由题干可获取三个信息：指定诗句赏析、诗句的写法特点、赏析的手法角度。“故物皆著我之色彩”是运用了拟人的修辞手法来移情于物，而颈联“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”就如同该名句一样运用拟人的修辞方法写出了”野桃”“溪柳”的勃勃生机。而以”野桃含笑”这拟人化的诗语生动形象地写出野生的桃树鲜花绽开，而以”溪柳自摇”这拟人化的诗语写出溪边柳的枝条被春风吹得摇曳多姿。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】赏析句子，首先要看它是否运用修辞手法，有无特殊句式，句子中是不是偶运用精妙的词语；其次要看从这句话中我们可以提炼出什么内容；体会出哪些思想情感；最后结合着具体的诗句内容分析概括。答题格式；运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。

19．这是一道考查炼字的题，可根据诗人苏轼的写作背景，联系诗歌前三联的景物描写和尾联对农家生活的喜爱之情很容易得出最能反映诗人心情的应为“乐”字。答题时，要先分析前三联景物描写营造的轻松愉悦的意境氛围，再分析尾联农家人丰收的喜悦，然后再答出诗人轻松愉悦的心情和对农家生活的喜爱即可。

【考点定位】

【技巧点拨】解答炼字题的答题思路：1．解释该字在句中的含义。看看该字使用了什么手法。——释含义明手法 2．展开联想把该字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的人物特征。——描 景象摹情态 3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。— —点情景、表感情、谈作用。例如解答本题时，就应根据诗人的写作意图和思想感情，找出最能反映作者心情的“乐”字，然后逐联分析作答。