古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列各题。子规余靖一叫一春残，声声万古冤。疏烟明月树，微雨落花村。易堕将干泪，能伤欲断魂。名缰惭自束，为尔忆家园。注范仲淹上书朝

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
子规
余靖
一叫一春残，声声万古冤。
疏烟明月树，微雨落花村。
易堕将干泪，能伤欲断魂。
名缰惭自束，为尔忆家园。
【注】范仲淹上书朝廷，要求对旧制进行整顿和改革，遭到守旧派反对，被贬为陕西路宣抚使。当时诗人为集贤校理天章阁待制，与范仲淹交往甚密，于是上奏章为范仲淹辩护，也被贬。这首诗即为此事所感而作。名韁：名，功名，这里指科举考试；韁，同缰，系马绳。名韁，把追求功名富贵，看作束缚身躯的韁绳。
（1）简要赏析首联中“冤”字的妙处。
（2）这首诗是怎样抒发情感的？请结合全诗简要分析。

Answer 1

（1）此题考查学生把握诗歌语言的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致理清诗歌的情感表达，特别是要结合诗歌的思路进行系统表达，从而理清诗歌在语言方面的作用．“冤”字用的巧妙，作者以子规自喻，大声疾呼地申诉自己的冤屈．尽管他泪将干，魂欲断，成了封建统治集团派系斗争的牺牲品，却只字没有提及政敌，更不敢把矛头指向最高的统治者，惟有自伤自惭，自怨自艾；最后想到索性归家，一走了事，甚至卖了命，还不明死于谁手．
（2）此题考查学生把握诗歌情感态度的基本能力．解答此类题目组要学生准确细致把握诗歌的内容，结合诗歌重要语句进行具体分析．诗歌运用多种抒情手法，表达内心感受，开头部分的两句借一系列景物来表现出内心的特殊情境，后两联的抒情方式更为直接，表明内心归隐田园的坚定决心．

答案：
（1）（5分）一个冤字即颔联写子规申诉的环境，实质也即当时的社会背景，十个字叠用了六个名词，勾勒了一幅烟雨微茫的景色，说明作者找不到知心的人，也找不到可以尽情倾诉的人．将作者此时的心情刻画得淋淋尽致．（合理作答）
（2）（6分）这首诗歌运用了借景抒情和直抒胸臆的抒情方式．开头两联借景抒情，作者描写了子规啼叫、疏烟明月、微雨落花等景物，写出了一幅春残之景，寄寓了自己的感情；最后两联直抒胸臆，联想到了范伸淹及自己的遭遇，诗人肝肠寸断，涕泪滂沱，惭愧为名利所缚，感叹不如及早归隐田园．

赏析：
余靖贬知吉州，1015年（庆历五年）五月十五日接到敕命，“星驰即道”，迅疾赶赴任上，八月十四日到州．他带着赎罪的心情，在吉州“勤询疾苦”，“削去苛横”，“求古人简易之理”，做了一些“亲民”“善政”．然而，他蒙冤不白，内心不得平静，于次年暮春，写下这首诗．
作者以子规自喻，大声疾呼地申诉自己的冤屈．尽管他泪将干，魂欲断，成了封建统治集团派系斗争的牺牲品，却只字没有提及政敌，更不敢把矛头指向最高的统治者，惟有自伤自惭，自怨自艾；最后想到索性归家，一走了事，甚至卖了命，还不明死于谁手．这是余靖这一类“愚忠”的封建士大夫的悲剧．
不过，这首诗的构思极富艺术匠心，可以视为余靖诗歌在思想性和艺术性结合方面趋向成熟的标志．首联写子规，声嘶力竭地鸣冤叫屈，这其实是余靖自己的化身，采用暗写的手法．颔联写子规申诉的环境，实质也即当时的社会背景，十个字叠用了六个名词，勾勒了一幅烟雨微茫的景色，说明作者找不到知心的人，也找不到可以尽情倾诉的人．颈联和尾联，明写作者自己的处境和打算：除了哭向家园之外，没有别的出路．他怪责自己“谬从科试”，更悔恨自己“孤直见进”，言外之意，促人深省．虽然作者处处只说自己，但客观上也暴露了统治阶级的内部矛盾，有一定的揭露和批判意义．