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以王羲之学书,孔子学琴,李时珍学医得到的启示,写成一篇作文王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“坚”(竖)的坚韧.观察、体验,他的书法已不再是简单的笔
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以王羲之学书,孔子学琴,李时珍学医得到的启示,写成一篇作文
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“坚”(竖)的坚韧.观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构.
孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求.思考、领悟,他的思想在音乐中升华.
李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪.质疑、实践,他的仁心已超越医术本身.
.
学习的方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟文题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和学校
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“坚”(竖)的坚韧.观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构.
孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求.思考、领悟,他的思想在音乐中升华.
李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪.质疑、实践,他的仁心已超越医术本身.
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学习的方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟文题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和学校
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我们这周刚好也要写
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