阅读下文，回答问题。我们做跑友吧她是单身妈妈，女儿高二时，孩子爸爸因病去世。送别奔向大学的女儿，她的心干瘪了。回到家中，看到空了一半的衣柜、书橱，A她感觉内心如一根

Question

阅读下文，回答问题。
我们做跑友吧
     她是单身妈妈，女儿高二时，孩子爸爸因病去世。送别奔向大学的女儿，她的心干瘪了。回到家中，看到空了一半的衣柜、书橱，A她感觉内心如一根老丝瓜瓤，筋筋络络，空空荡荡。
    离家第一个月，女儿明显被新生活的种种新奇吸引。每次与女儿通话，她的话儿又稠又密，妈妈永远插不进嘴。要是她忙起来，铁定两分钟内挂电话。
    一开始，妈妈和一切新鲜人、新鲜事较劲，争取女儿的关注度。比如，加了女儿的微信，有时，一拨微信发去，隔三天才有七个字回应：“知道了，你真操心。”她嗔怪女儿“有了伙伴忘了娘”，女儿称她遥控欲太强，“老妈，你的心理断奶没完成--你太依赖我了，知道吗？”
    她一连几晚无心做饭，靠速冻水饺糊弄肚子。瞬间的恍惚似乎提醒她：女儿不在身边，她的心似乎失去了方向。
    她默默整理女儿从小到大的照片，发现书橱里散落着一叠又一叠素描纸、成把的素描铅笔和各种画册。她摩娑着纸笔，强烈的冲动升上心头，那么，就来画画吧，现在有的是时间。
    当年在画室当陪读妈妈，培养了她的鉴赏力、模仿力。她一上手就画静物，瓜果、茶瓶、插花的罐子，随意组合，可以画一晚上。为了找绘画的素材，她频繁逛菜市场。那么多食材不能浪费了，于是又生发出新的兴趣：做菜。
    一天，女儿看妈妈发的微信，点开一瞧，竟是两幅素描，老南瓜和玉米们散发着晚秋的粉霜光泽，透着一股把小日子过出味道来的志得意满。
    看着看着，女儿的心也很痒。当晚，女儿回传了一幅画“傍晚6点钟的寝室”，一幅纪实作品。妈妈敏锐地发现，女儿和室友们过得何其懒散--刚吃完晚饭，所有人已换上睡裙，床上桌上放满零食，眼睛不是粘在手机屏幕上，就是粘在电脑屏幕上。
    当妈的心里头拎扯了一下，“从今起，你一切生活学习细节我都不管，就管一件事：你从小虚胖体弱，你每天傍晚要跑步，我跟你一起。每晚6点我给你打个电话，看看你是否在跑，在喘气，在滴汗。怎么样？”
靠跑步能摆脱一切絮叨、控制？女儿赶紧隔空拉钩。“我放假回来一捏你的小腿肚，就知道你跑没跑，不许耍赖。”
    她说到做到，果然只在跑步时打电话，也不问别的，只问：“跑了没有？找到跑友了么？别老在操场上跑，太枯燥。”
    这下，轮到女儿有些许失落了。眼看别人的老妈来送特产，关心女儿跟室友关系怎样，而她老妈只是催促说：“换好鞋了吗？开跑啦！”她完全不能理解，跑步有这么重要？
    一开始，女儿跑四五百米，就到了极限，喉咙腥甜，脑袋缺氧；跑到一千米，脸色发白，太阳穴突突直跳。正想放弃，监督电话来了，妈妈喘得比她还厉害：“喂，我今天跑到明故宫了，满月，打算赏一会月亮再跑回去。照这样的进度，很快可以去玄武湖环湖跑，你怎么样，哪天你才能绕着东湖跑？”
渐渐地，奔跑唤醒了自律，时间一到，女儿就想把自己发动起来，迈开步子。心跳、呼吸，在奔跑中找到属于自己的三重节拍。
    女儿在校园中奔跑，肺叶和感观完全打开。她依次嗅见红叶散发的糖霜气，嗅见露水和芒草的香气，嗅见初雪的清甜气，嗅见梅花和樱花的香气……
     大一将要过去时，女儿终于有体能出校门绕着东湖开跑了。她跑过东湖的磨山风景区，B闻到满湖荷叶传来微凉的清香，夕阳正给一两朵白荷花镀上胭脂粉红。
    是跑步给女儿带来无穷能量吗？传回的照片上，她皮肤微黑，笑容绚烂，再也不是高中时那只懒洋洋、茫然不知方向的小病猫。女儿打电话或微信妈妈的频率，反而高了。
    一天，月亮在苍茫的湖面上升起，妈妈发微信给女儿：“看到湖上的月亮了吗？跑龄九个月，千里共婵娟。”
    女儿由衷地说：“能跟妈妈一起在不同的地方跑步，还能一起看月亮，够美好。但现在，我不是先前那个我了，你可以不必这样以身作则了。”妈妈笑：“你当我坚持跑下去，只为了你？我是为自己能从空巢阴霾下挣脱出来。我不想成为你的包袱，能做你的跑友，说明我随时可以重新开始。”摘自《莫愁•智慧女性》）
（1）文中的女儿跑步前后发生了哪些变化？请用自己的话简要概括。
（2）结合语境，并根据提示品析下面A、B两句。
①A、她感觉内心如一根老丝瓜瓤，筋筋络络，空空荡荡。（从修辞角度）
②B、闻到满湖荷叶传来微凉的清香，夕阳正给一两朵白荷花镀上胭脂粉红。（从感觉角度）
（3）你觉得文中的母亲是个怎样的母亲？请结合她在女儿上大学后所做的事加以分析。

Answer 1

（1）本题考查学生文章主要内容的归纳概括能力．解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找出女儿的变化分点进行归纳概括．比如：她跑步前嫌妈妈啰嗦，跑步后打电话或微信妈妈的频率反而高了；跑步前懒散，跑步后能自律了；跑步前多宅在宿舍，体能差，跑步后跨出宿舍、跑出学校体能好了很多；跑步前眼睛常粘在手机屏幕、电脑屏幕上，跑步后肺叶和感砚完全打开，能感觉到大自然的美好．
（2）本题考查学生句子的赏析能力．语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等．题目已经给出赏析角度，选择自己最好分析的句子进行．第一句，从修辞角度分析，这句话用了比喻，把妈妈的内心比成“老丝瓜瓤”，形象写出了单身妈妈因女儿离开家里的失落、空虚．第二句从感觉角度分析，这句话是从嗅觉和视觉角度进行细腻的描写，写出了女儿因坚持跑步，体能好了，感受到了自然的美好．
（3）本题考查人物形象的分析．解答找出描写母亲的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析即可．文中的母亲在女儿上大学后加了女儿的微信，画画，做菜，跟女儿一起跑步，她努力摆脱孩子不在身边的失落感，又努力与孩子建立互勉的伙伴关系．这些都表现出她是一个热爱生活，善于自我调节，深爱孩子并很有教育孩子智慧的好母亲．
答案：
（1）跑步前嫌妈妈啰嗦，跑步后打电话或微信妈妈的频率反而高了；跑步前懒散，跑步后能自律了；跑步前多宅在宿舍，体能差，跑步后跨出宿舍、跑出学校体能好了很多；跑步前眼睛常粘在手机屏幕、电脑屏幕上，跑步后肺叶和感砚完全打开，能感觉到大自然的美好．
（2）①把妈妈的内心比成“老丝瓜瓤”，形象贴切地写出了单身妈妈因女儿离开家里的失落、空虚、孤单和牵挂． ②分别从嗅觉和视觉角度进行细腻的描写，写出了女儿因坚持跑步，体能好了，肺叶和感观打开了，感受到了自然的美好．
（3）我觉得文中的母亲是个热爱生活，善于自我调节，深爱孩子并很有教育孩子智慧的好母亲．她在女儿上大学后加了女儿的微信，画画，做菜，跟女儿一起跑步．她努力摆脱孩子不在身边的失落感，又努力与孩子建立互勉的伙伴关系，让自己从孤单的阴霾下挣脱出来，随时可以重新开始．