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秋天的怀念①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。A母亲
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秋天的怀念 ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。【A】母亲就悄悄地躲出去,在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我拼命地捶打这两条可怕的腿,喊道:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那地步。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。【B】母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说,她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,我们就去‘仿膳’,你小时侯最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了,就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时,她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样,看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好活……
(1)“我的脾气变得暴怒无常”具体表现在哪里?请摘录文中句子回答。
(2)请你从文中划线的A、B两处中任选一处,对其进行赏析。
【___】赏析:___
(3)这篇文章多处使用插叙,找出一处并说说它在文中的具体作用。
(4)文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
②那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。【B】母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说,她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,我们就去‘仿膳’,你小时侯最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了,就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时,她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样,看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好活……
(1)“我的脾气变得暴怒无常”具体表现在哪里?请摘录文中句子回答。
(2)请你从文中划线的A、B两处中任选一处,对其进行赏析。
【___】赏析:___
(3)这篇文章多处使用插叙,找出一处并说说它在文中的具体作用。
(4)文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查信息的筛选.解答此题在整体感知文本内容的基础上,找出有关“我”的描写,从中筛选出符合题意的句子作答即可.从文中看主要有:“望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎”;“听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”.
(2)本题考查句子的赏析.解答此题关键要选择好赏析的角度,语句赏析的角度一般有:修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等.A句,可以抓住“悄悄地”“偷偷地”两个词来赏析,分析出母亲当时的心情,突出她对我的关爱.B句则可以抓住“央求”一词,分析出母亲的心理.
(3)本题考查记叙顺序的判断与作用分析.解答此题要了解常用的三种记叙顺序:顺叙、插叙、倒叙.插叙,就是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.作用:补充交代了…内容,丰富了…的人物形象,突出文章中心,为下文…作铺垫.根据这一理解,文中的三处插叙和作用分别为:
一:“母亲喜欢花…”表现母亲是一个非常热爱生活的人,母亲为儿子放弃了对生活的享受.
二:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛…”补充说明母亲的病具体到了哪步田地,母亲为我做出的超常努力.
三:“别人告诉我…”说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.
(4)本题考查内容的理解与分析.解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去判断.从结尾的描写内容看,“我”懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了.
答案:
(1)望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.(3分)
(2)【A】“悄悄地”表达了母亲十分体谅儿子的苦衷,“偷偷地”表达了母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子,同时也表现了母亲的心里更难受.
【B】“央求”一词反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理.(3分)
(3)示例:①“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了.”作用:交代了母亲是一个非常热爱生活的人,母亲为儿子放弃了对生活的享受,表现了母亲对儿子的无私的爱.
②“后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉.”作用:补充说明了母亲的病具体到了哪步田地,表现了她做出的超常的努力.
③“别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:‘我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿…’”作用:说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上,体现了母亲无私的爱.
(找对一处给(2分),作用分析言之有理即给2分)
(4)“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.(4分)
(2)本题考查句子的赏析.解答此题关键要选择好赏析的角度,语句赏析的角度一般有:修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等.A句,可以抓住“悄悄地”“偷偷地”两个词来赏析,分析出母亲当时的心情,突出她对我的关爱.B句则可以抓住“央求”一词,分析出母亲的心理.
(3)本题考查记叙顺序的判断与作用分析.解答此题要了解常用的三种记叙顺序:顺叙、插叙、倒叙.插叙,就是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.作用:补充交代了…内容,丰富了…的人物形象,突出文章中心,为下文…作铺垫.根据这一理解,文中的三处插叙和作用分别为:
一:“母亲喜欢花…”表现母亲是一个非常热爱生活的人,母亲为儿子放弃了对生活的享受.
二:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛…”补充说明母亲的病具体到了哪步田地,母亲为我做出的超常努力.
三:“别人告诉我…”说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.
(4)本题考查内容的理解与分析.解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去判断.从结尾的描写内容看,“我”懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了.
答案:
(1)望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.(3分)
(2)【A】“悄悄地”表达了母亲十分体谅儿子的苦衷,“偷偷地”表达了母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子,同时也表现了母亲的心里更难受.
【B】“央求”一词反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理.(3分)
(3)示例:①“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了.”作用:交代了母亲是一个非常热爱生活的人,母亲为儿子放弃了对生活的享受,表现了母亲对儿子的无私的爱.
②“后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉.”作用:补充说明了母亲的病具体到了哪步田地,表现了她做出的超常的努力.
③“别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:‘我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿…’”作用:说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上,体现了母亲无私的爱.
(找对一处给(2分),作用分析言之有理即给2分)
(4)“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.(4分)
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