阅读文言文《王羲之传》，完成下列各题。羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。

Question

阅读文言文《王羲之传》，完成下列各题。
       羲之尝诣门生家，见棐几^①滑净，因书之，真草^②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山^③见一老姥^④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军^⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重^⑥，皆此类也。
（选自《晋书•王羲之传》）
【注释】①棐（fěi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。
（1）解释下列加点词语的含义。
①王羲之尝诣门生家___         ②姥初有愠色___
③食之不能尽其材___            ④瞬息可就___
（2）下列加点字词的意义和用法相同的一组是___

A． 人竞买之	鸣之而不能通其意
B． 羲之笑而不答	中峨冠而多髯者
C． 羲之书其扇	其真无马邪
D． 其印为予群从所得	其书为世所重

（3）请将下列句子翻译成现代汉语。
①但言是王右军书，以求百钱邪。
②其人视端容寂，若听茶声然。
③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（4）从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。

Answer 1

（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：王羲之曾经到他的一个弟子家，尝：曾经．
②句意为：老妇人开始有些生气，愠：生气，发怒．
③句意为：喂养它，不能够充分发挥它的才能．材：通“才”，才能．
④句意为：很快就能完成．就：完成．
（2）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．
A．人们都争着来买这把扇子．之；代词，扇子；/它叫却不能通晓它的意思；．之：助词，无意义．
B．王羲之笑着却不答应．而：表转折；/中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼）．而：表并列．
C．王羲之就在老妇人的六角扇上每面各写了字；其；代词，老妇人；难道真的没有千里马吗？其：表反问．
D．那些字模被我的堂兄弟和侄子辈们得到．为：被；/王羲之的书法被世人所推崇．为：被．意义和用法相同．
故选：D．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
①重点词语有“但”：只要；“书”，写．句意为：只要说是王右军书写的，就可以卖得一百钱．
②重点词有：视：目光．端：正．容：神情．寂：平静若：好像．然：的样子．句意为：那个人眼光正视茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的．
③重点词有：于是，在这时；走，跑．句意为：在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义．王羲之写在棐几上的字被门生之父误刮去之后，“门生惊懊者累日”；在老姥卖的扇子上题字，“姥如其言”，因此“人竞买之”．
①画字误刮门生懊恼．②人竞买之（王羲之的书画）．
答案：
（1）①曾经    ②生气、发怒    ③同“才”才能 ④完成（4分）
（2）D
（3）①（你）只要说这是王右军书写的，用（它）（可以）卖一百钱．（2分）
  ②那个人眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的．（2分）
  ③在这个时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢险逃跑．
（4）①画字误刮门生懊恼．②人竞买之（王羲之的书画）．