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阅读下面这篇文章,完成后面的题目。生机勃勃的太阳花①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。A乍开的花儿,像彩霞那么艳
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阅读下面这篇文章,完成后面的题目。
生机勃勃的太阳花 ①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。A乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵,单辨、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,太阳花经久不衰,.是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。
④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃, 多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵大阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
⑥B开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾, 自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!
(1)第②段写太阳花的美丽时,是如何进行正面描写和侧面描写的?
正面描写:___ 侧面描写:___
(2)依据第④段内容,填写下表。
(3)文章运用多种修辞手法描写太阳花,请在画线的A、B两句中任选一句,简要赏析。
(4)结合全文,说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?
生机勃勃的太阳花 ①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。A乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵,单辨、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,太阳花经久不衰,.是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。
④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃, 多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵大阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
⑥B开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾, 自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!
(1)第②段写太阳花的美丽时,是如何进行正面描写和侧面描写的?
正面描写:___ 侧面描写:___
(2)依据第④段内容,填写下表。
时间 | 花的状态 |
日出前 | |
日出后 | 即刻开放,开开大开园 |
日落时 |
(4)结合全文,说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?
▼优质解答
答案和解析
(1)该题考查的是对正面描写和侧面描写的分析,阅读第二段可见第二句是对太阳花的正面描写,是对太阳花花朵以及颜色的描写,是直接描写的;而第三句话是通过对不爱花的人的行为的描述,来衬托出太阳花惹人喜爱,因此属于侧面描写.
(2)该题考查的是对段落的分析,通过阅读第四段可见这段是对太阳花开花过程的描写,对太阳花一天的开花过程进行了详细的描写,按照时间顺序去写,先写日出前的包裹得严严实实,日出后就即刻绽放,到日落时就收拢花苞,不再开放.
(3)本题考查赏析句子.第一句是比喻的修辞,第二句是拟人的修辞.指明修辞方法后,需要结合具体的语境分析其表现了本体的什么特点,然后再联系人物的感情或是文章的主旨.据此可作答.
(4)该题考查的是文章内容的理解,阅读第三段可见:太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验,光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛;阅读第四段可见:太阳花生命虽然短暂,可是它的花期长,似乎就不会间断;阅读第五段可以看出:太阳花新旧交替快,就会觉得它始终保持着夺目的色彩.
答案:
(1)正面描写:从形态、色彩等方面描写太阳 花的美丽;用比喻、拟人等修辞手法进行形象生动描写.(答出任意一方面即可.2分)
侧面描写:写最不爱花的人也被深深吸引,衬托(或突出)太阳花的美丽.(2分)(意思对即可,共4分)
(2)包裹严紧(1分) 花瓣收缩(1分)(共 2分)
(3)A句使用了比喻的修辞手法,(1分) 把太阳花比作霞和宝石, (1分) 生动形象地写出了太阳花鲜艳夺目的特点,表达了作者对太阳花的喜爱之情.(2分) (意思对即可.共4分)
B句使用了拟人的修辞手法,(2分) 把太阳花人格化,生动形象地写出了太阳花不消沉、不意懒的特点,表达了作者对太阳花的赞美之情. (2分) (意思对即可.共4分)
(4)①太阳花喜爱阳光,阳光越炽热,它开得越艳丽旺盛.(2分)②开完的太阳花并不消沉,并不意懒.在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来.(2分) (意思对即可.共4分)
(2)该题考查的是对段落的分析,通过阅读第四段可见这段是对太阳花开花过程的描写,对太阳花一天的开花过程进行了详细的描写,按照时间顺序去写,先写日出前的包裹得严严实实,日出后就即刻绽放,到日落时就收拢花苞,不再开放.
(3)本题考查赏析句子.第一句是比喻的修辞,第二句是拟人的修辞.指明修辞方法后,需要结合具体的语境分析其表现了本体的什么特点,然后再联系人物的感情或是文章的主旨.据此可作答.
(4)该题考查的是文章内容的理解,阅读第三段可见:太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验,光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛;阅读第四段可见:太阳花生命虽然短暂,可是它的花期长,似乎就不会间断;阅读第五段可以看出:太阳花新旧交替快,就会觉得它始终保持着夺目的色彩.
答案:
(1)正面描写:从形态、色彩等方面描写太阳 花的美丽;用比喻、拟人等修辞手法进行形象生动描写.(答出任意一方面即可.2分)
侧面描写:写最不爱花的人也被深深吸引,衬托(或突出)太阳花的美丽.(2分)(意思对即可,共4分)
(2)包裹严紧(1分) 花瓣收缩(1分)(共 2分)
(3)A句使用了比喻的修辞手法,(1分) 把太阳花比作霞和宝石, (1分) 生动形象地写出了太阳花鲜艳夺目的特点,表达了作者对太阳花的喜爱之情.(2分) (意思对即可.共4分)
B句使用了拟人的修辞手法,(2分) 把太阳花人格化,生动形象地写出了太阳花不消沉、不意懒的特点,表达了作者对太阳花的赞美之情. (2分) (意思对即可.共4分)
(4)①太阳花喜爱阳光,阳光越炽热,它开得越艳丽旺盛.(2分)②开完的太阳花并不消沉,并不意懒.在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来.(2分) (意思对即可.共4分)
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