阅读记叙文《那一声吆喝》，完成下列各题。那一声吆喝召唤“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟-”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。一声苍老的吆喝，在雾里翻了几

Question

阅读记叙文《那一声吆喝》，完成下列各题。
那一声吆喝
召 唤
    “腊梅，腊梅，好香的腊梅哟-”
    推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。
    一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。
    只见吆喝，不见人。我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大，能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。她背在背篓里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅-”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。
    “腊梅？”我好奇地凑上前，“这是腊梅么？”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。“你说啥子？刚从南山采来的嘛！”老人显然不悦。老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。
    “买一束嘛！”老人催着我，“才4块钱，便宜得很！”我迟疑着。我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花？再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗？
    “好的，等我找到工作了一定来买。”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后，就走了。“我等着你-娃子！”
一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八平方米的“孤安居”。安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。
    可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。
    “老人呢？”我问。中年妇女先是一愣，后是惊喜：“你找到工作啦？！”这回却轮到我发愣了：“你怎知道……我是来找老人买花……”
    “不错唦。”中年妇女说，“那老人就是我婆婆。我婆婆说，这几天有个外地娃子来重庆找工作，好多天了都没找到。还说那外地娃子只要一找到工作，就会来找她买腊梅的。听口音，那外地娃子一定是你不，大兄弟？”
    “是我。”我说，“我买花……是找老人。”“一样的。”中年妇女说，“我婆婆前几天到南山采腊梅，不小心摔了下来，老人一直惦记着你找工作的事，就要我来这里等你，还说如果你来买腊梅，就证明你找到了工作，她的心也就落地了。”
    我的心呼啦一热。等我买下一束腊梅后，中年妇女就立马起身，背起背篓走人，惹得要买腊梅的顾客直纳闷。
    “大姐，人家要买腊梅呢”，我不解。“傻兄弟，”大姐朝我扮了个鬼脸，“婆婆正等着我去报你的喜讯哩。”
    我不知泪是怎么流出来的。以后的日子，我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香，任它们绽放、凋谢。
    雾，散了。一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上，好是温暖，我总是时不时抬头，朝山坡上望去，可那苍老的背影，还有那熟悉的吆喝不再重现。
    再好的花，总有谢的时候。可那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。
（选自《美文》）
（1）第3自然段“一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前”这一句中，“翻”字为什么用得好？
（2）江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征？
（3）文章刻画卖花老人这一形象，用了什么手法？请简要说明。
（4）文章结尾一段写道：“那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。”这句话有什么含义？

Answer 1

（1）此题考查的知识点是修辞的辨析及效果．解答此题的关键是掌握常见的修辞手法，并结合句子分析其效果．文句中的陈述对象是“吆喝”，从“翻了几个跟斗”“立在了我跟前”可以看出是运用了比拟的修辞方法．写出了浓雾中老人吆喝的时隐时现、时高时低．
（2）此题考查考生对文章主要内容的提炼概括能力． 解答此题时，需要细读文段，从中进行筛选．文中第五自然段“重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民．”有此题的明确答案，从中进行概括即可．
（3）此题考查的知识点是记叙文中如何塑造人物形象，衬托是记叙文常用的技法之一．文章中作者用美好的腊梅衬托出了具有高尚品格的卖花老人．此题也可以从正面描写和侧面衬托相结合的角度进行回答．
（4）此题考查的知识点是对重点语句的理解．回答此题的关键是将语句放置于文章中理解，分析句子本身的特点和内涵，体会作者的情感．阅读文段可知，卖花老人与我素昧平生，但却一直牵挂着是否找到工作，这份真情感动着我，我也挂念着老人，想着我对她的承诺，也感谢她的鼓励．据此回答即可．
答案：（1）使用比拟的修辞方法，形象生动表现出了声音的时隐时现、时高时低、由远及近．
（2）江汉平原腊梅：张扬，色彩艳丽（大红）．山城腊梅：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色桔黄，淡雅而质朴．
（3）①用了衬托手法，美好的腊梅衬托出了具有高尚品格的卖花老人．
②用了正面描写的方法，先写卖花老人枯瘦的外貌， 机敏的语言（“买一束嘛！”老人催着我，“才4块钱，便宜得很！”）然后写美好的心灵．
③用欲扬先抑手法，先写卖花老人朴素平常，后写她美好的心灵．
（4）①卖花老人的爱心让我“感动”，让“我”时时不忘；②卖花老人外表朴实、家境普通却有爱心让我惊讶、难忘（暗香）；③“我”始终牵挂、怀念着卖花老人．④表达老人对“我”的鼓励、期望的感激、怀念．