阅读下文，完成下题卖花婆婆①雨不紧不慢不大不小地下着，这是江南特有的黄梅天，把城市下成了个水世界。②正是清晨上班时分，车水马龙。人行道上游走着红伞绿伞花伞，远远

Question

阅读下文，完成下题 
卖花婆婆
    ①雨不紧不慢不大不小地下着，这是江南特有的黄梅天，把城市下成了个水世界。
    ②正是清晨上班时分，车水马龙。人行道上游走着红伞绿伞花伞，远远望去，如飘着一朵朵水汪汪的红蘑菇绿蘑菇花蘑菇。
   ③我眯起眼迎着风卷起的水雾匆匆地步行赶往单位，走到华鑫大酒店门前时，一声苍凉的声音从对面传来，抬眼望去，前方拐弯处走来一位老年女丐，瘦小的身子披了一件补丁摞补丁的雨衣，苍白的乱发从雨帽中披散开，一张核桃般风干的脸，左手端个盘子，右手拄着根拐杖在雨中蹒跚。
    ④我心里好一阵怜惜，这位老妪怕有七十多岁了吧？她的儿孙呢？她的家呢？遭遇了什么厄运令她在这老迈之年孤苦伶仃地沿街乞讨？我并不富有，但我总是无法从可怜的残障人和老丐眼巴巴的目光下漠然走开。我赶紧打开坤包，摸出一张五元的票子捏在手中，我希望这点钱能给老妪带来一餐饱饭和一丝温暖。
    ⑤老妪颤颤巍巍走近了，混浊的老眼企盼着我，将盘子托起。
    ⑥“姑娘，要白兰花啵？”
    ⑦一股浓郁的花香袭来，掀开湿湿的白纱布，盘子里整整齐齐码了一堆洁白的白兰花，用细铁丝挽了个扣一头插一朵。长长的花瓣伸展着，闪着冰肌玉肤之光泽，像极了少女翘起的“兰花指”。
    ⑧原来是位卖花婆婆，我暗笑自己什么眼神。
    ⑨“姑娘，戴一朵白兰花吧，香一日哩。”老婆婆将拐杖扔下，拈起一对白兰花举到我眼前，脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑。
   ⑩枯藤般黑瘦的手，举着一对水灵灵的“兰花指”，在雨雾的氤氲中影影绰绰。这巨大的反差闪电般爆裂出一种蕴含禅意的美，诉说着衰败与新生，一瞬与永恒的千古命题。
   ⑪有俊男靓女从我们身边擦过，他们心事重重步履匆匆，没有人肯拿出几秒钟来解读这幅经典的画面。“戴一朵吧，姑娘。不贵哩，三角钱。”老婆婆yīn勤地笑着，显然很想做成一笔生意。
    ⑫“卖一对花您老人家赚多少？”我接过白兰花挂在胸襟衣扣上。
    ⑬“五分钱。”
    ⑭五分钱！现在一个角币掉在地上人都懒得弯腰捡。我看着这位衣着寒酸的老人，将五元钱塞到她手中说：“婆婆拿好，不用找了。”
  （15）老婆婆幽幽看了我一眼，笑得更欢了。
  （16）“难得姑娘惜老怜贫。我是卖花的，不是乞讨，怎好不找钱呢？”她说着从衣襟里掏出一个旧布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑眯眯地说：“意外之财得不得，挣来的饭吃得心安。”
  （17）婆婆拾起拐杖，一步一点朝前走去，车轮轰鸣中又响起了苍凉的叫卖声：白兰花……
  （18）回望老人佝偻的背影，羞愧加感动潮水般漫过我的身心，当一些鲜廉寡耻者在灯红酒绿中追名逐利之际，这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫做尊严。
（1）关注文章⑪段，根据拼音写出相应的汉字。                             
（yīn）___勤
（2）本文的第①②自然段属于描写，其作用是___
（3）从人物描写或者修辞的角度品析下面句子（选取一个角度即可）．          
苍白的乱发从雨帽中披散开，一张核桃般风干的脸，左手端个盘子，右手拄着根拐杖在雨中蹒跚。
（4）故事的主人公是一个怎样的人？请结合文本稍作分析。                 
（5）对上文的理解，错误的一项是___                             
A．白兰花是洁白美丽的，老人却形似乞丐，步履蹒跚，一美一丑，一新一老，反差强烈，对比鲜明，老人人虽老，但心却像白兰花一样美丽，人花相映，相得益彰。
B．第⑪段“没有人肯拿出一分钟来解读这幅经典的画面。”句中“经典”是指蕴含禅意的美：衰败与新生、一瞬与永恒的千古命题。
C．本文通过写“我”在雨中买老婆婆的兰花，告诫我们要珍惜大自然天成的美丽与芬芳，意在批评现实中寡耻鲜廉者追名逐利的行为批评。
D．本文语言优美，词汇丰富，外貌描写形神具备，心理描写细腻自然，叙述与抒情、议论相融合，十分耐读。

Answer 1

（1）本题考查根据拼音写汉字．汉字的读音，汉字中形异音同的很多，学习中要注意区分，有些字字形相差很大，但读音相同，要在平时的学习中注重积累．
（2）此题考查理解自然环境的作用．解答时要明确自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、映射出xx的社会问题、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示主题．结合 具体内容来分析即可．第①②自然段属于环境描写．通过描写雨水的淋漓和行人们的匆忙，写出了卖花老人的生活的艰辛，再对比后文老人的找零钱，突出了老人自尊自爱．
（3）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情；拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果；夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象．示例l：“苍白的乱发从雨帽中披散开”、“左手端个盘子，右手拄着根拐杖在雨中蹒跚”运用肖像描写（神态描写）和动作描写，刻画出老婆婆的贫穷、衰老，生活不易．
示例2：“一张核桃般风干的脸”，运用比喻的修辞，生动形象的突出了岁月的沧桑，老婆婆的苍老与辛苦．
（4）此题考查了学生分析人物形象的能力．解答此题的关键：一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格．还要分析直接描写、侧面描写、细节描写及作用．结合文本人物言行等表现，概括出人物形象．由“她说着从衣襟里掏出一个旧布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑眯眯地说：‘意外之财得不得，挣来的饭吃得心安．’”一句的言行中可以看出老婆婆内心坚强、生活乐观、做人有尊严．
（5）本题考查整体感知说明文后辨析和信息筛选的能力．回答问题时，要按照“确定区间--抓关键词--抓关键句--整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比．本文通过对在雨中卖兰花的老婆婆的刻画，诠释了什么叫做尊严．并不是告诫我们要珍惜大自然天成的美丽与芬芳．故选：C 
答案：
（1）殷．
（2）环境描写．通过描写雨水的淋漓和行人们的匆忙，写出了卖花老人的生活的艰辛，再对比后文老人的找零钱，突出了老人自尊自爱．
（3）示例l：“苍白的乱发从雨帽中披散开”、“左手端个盘子，右手拄着根拐杖在雨中蹒跚”运用肖像描写（神态描写）和动作描写，刻画出老婆婆的贫穷、衰老，生活不易．
示例2：“一张核桃般风干的脸”，运用比喻的修辞，生动形象的突出了岁月的沧桑，老婆婆的苍老与辛苦．
（4）内心坚强、生活乐观、做人有尊严．
（5）C