某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：（1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯

Question

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

（1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图中曲线1表示（伊乐藻的光合速率用单位时间O ₂ 释放量表示）。该实验研究的是 ________ 对光合速率的影响。使用冷光源的目的是 ________ 。

（2）若突然停止光照，则伊乐藻细胞中C ₃ 的量变化是 ________ 。

（3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，D点的限制因素主要是 ________ 。BC段的限制因素主要是 ________ 。

（4）利用如图装置，进行光合作用的相关探究实验，除题中探究内容之外，还可以探究的课题是 ________ 。

（5）在温室内栽培蔬菜时，当温度水肥条件适合时，在较强的光照条件下，增加 ________ ，对增产效果显著。所以生产实践上比较易行的办法是施用 ________ 肥料，利用土壤中微生物的分解作用，以增加该物质的含量。

Answer 1

答案：解析： 　　（1）光照强度　排除温度这一无关变量对实验结果的影响（2分） 　　（2）增多 　　（3）温度　光照强度 　　（4）探究CO2浓度（或光质）对光合作用的影响（2分） 　　（5）CO2　农家（有机）