阅读下面这首宋词，回答问题。浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病①不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情唯有落花知！注①沈郎，指沈约。沈约晚

Question

阅读下面这首宋词，回答问题。
浣 溪 沙
苏 轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病^①不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情唯有落花知！
【注】①沈郎，指沈约。沈约晚年身体病弱，消瘦。
（1）请对第二句词中“争”字的运用加以鉴赏分析。
（2）“沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼”主要运用了哪些意象？结合诗句内容，具体说说这些意象表达了诗人什么情感？

Answer 1

（1）此题考查了“炼字”．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境．这里主要注意“争”在刻画物象上的作用．
（2）本题主要考查常见意象的象征义．本句中涉及两个常见意象：“鸿雁”“ 鹧鸪”．“鸿雁”是书信的代称；“鹧鸪”叫声在古典诗歌中往往表达的是思乡之情．

答案：
（1）“争”字本意是“争夺”，（1分）在这里运用“争”字写出了雨后初晴燕子争着啄泥的热闹情景，增强了画面的动感，（1分）描绘了春天初晴生机勃勃的景象．（1分）
（2）“鸿雁”“ 鹧鸪”．（2分）“鸿雁”是书信的代称，诗人以“不闻鸿雁信”表达了自己思乡而不得消息的苦恼（1分）；“鹧鸪”叫声在古典诗歌中往往表达的是思乡之情，因此作者写听到了鹧鸪的哀啼，也表现了诗人急欲归乡的情感（1分）．

参考译文：
风压着柳絮贴着水面纷飞，雨后初晴燕子在池沼边衔泥筑巢．沈郎身弱多病不能承受衣物之重．
在沙上没有收到鸿雁传来的书信，竹林间时时听到鹧鸪悲啼．我的深情怕是只有那落花知晓了．

赏析：
“风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥．”作者用轻快的笔触三涂两抹，就把一幅生机勃勃的春天画图描绘出来．他既没有用浓重的色彩，也没有用艳丽的词藻，而只是轻描淡写地勾勒出几样景物，感染力很强，呈现了一股清新的春之气息．在一个多云转晴的春日里，作者徜徉于池馆内外，但见和风吹拂大地，薄云（柳絮）贴水迅飞，轻阴搁雨，天气初晴，那衔泥的新燕，正软语呢喃．按理说，面对着这春意盎然的良辰佳景，作者也应该心情振奋、逸兴遄飞了，但紧接着一句却是“沈郎多病不胜衣”．作者竟自比多病的沈约，腰围带减，瘦损不堪，值兹阳和气清之际，更加弱不禁风了．首句连用三个动词“压”、“贴”、“飞”，构成连动句式，振动起整个画面．次句把时、空交互在一起写：季节是春天（由燕争泥可推知），天气是初晴，地点在池馆内外．这两句色彩明快．第三句点出作者自己，由于情感外射，整幅画面顿时从明快变为阴郁；这一喜、一忧、一扬、一抑，产生了跌宕的审美效果，更增加了词的动态美．诗意到此出现了巨大转折，为过渡到下片做好了准备．
“沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼．”鸿雁传书，用《汉书•苏武传》中典故，诗词里常用这个典故．鸿雁不捎个信来，而鹧鸪啼声，更是时时勾起词人对故旧的思念．“沙上”“竹间”，既分别为鸿雁和鹧鸪栖息之地，也极可能即作者举目所见之景．作者谪居黄州期间所写“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”（《卜算子•黄州定惠院寓居作》）的情境，与此词类似．
“此情惟有落花知！”落花本无知；但由于作者的移情作用，竟使无知的落花变成了深知作者心情的知己．这样融情入景，使得情景交融，其中含蕴的“韵外之致”（司空图《与李生论诗书》）就耐人寻味了．唐代皎然《诗式》说：“两重意以上，皆文外之旨．”这句则至少包含了三重意思：一、“惟有”二字，说明除落花之外，作者的心情都不明了；二、落花能够理解作者的心情是由于作者与落花的命运相似；三、落花无言，即使它理解作者的心情，也无可劝慰．
全词仅上片开头两句写景，第三句抒情，用的是先实后虚的手法．下片则虚实结合，情中见景．在苏轼笔下，不仅“一切景语皆情语也”（王国维《人间词话》），而且于情语中也往往见景物．这是一种很高妙的手法．