阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。山路梅花冯山①传闻山下数株梅，不免车帷暂一开。试向林梢亲手折，早知春意逼人来。

Question

阅读下面这首诗，完成 （ 1 ）～（ 2 ） 题。

山路梅花

冯山 ^①

传闻山下数株梅，不免车帷暂一开。

试向林梢亲手折，早知春意逼人来。

何妨归路参差见，更遣东风次第吹。

莫作寻常花蕊看，江南音信隔年回。

注：①冯山，字允南，四川安岳龙台人，北宋中期诗人。此诗为作者旅途即兴之作。

（ 1 ） 请结合全诗简要分析这首诗中诗人的形象。（ 4 分）

答：                                                                               

                                                                                  

（ 2 ） 指出本诗描绘梅花的手法并加以赏析。（ 4 分）

答：                                                                              

                                                                                   

Answer 1

（ 1 ） 【答案】诗人在车行途中，听说山下有冬梅数株，就触动了停车赏梅的雅兴。步行到梅树中间，亲手折下林梢开放的梅枝，感受到春意袭人。寄意东风，认为梅花不同寻常。从中可以看到一个喜爱梅花，有闲情逸致和旷达胸怀，饱含深情的诗人形象。（ 4 分）

【解析】本题考查赏析诗歌形象的能力。要结合诗句内容的理解，归纳出诗人有着怎样的独特形象，关键词语如“喜爱”“旷达”等。

（ 2 ）
4 分）

【解析】本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。从诗句“不免车帷暂一开”可知有衬托，从“何妨归路”可知有想象。

[ 古诗赏析 ]

此诗写山路梅花为旅人带来春意盎然的愉悦心情。

首联写作者在归途中听说山下有数株梅花正含苞怒放，便停车开帷欲前往观赏。古人宦游在外，回乡探亲机会较少，一旦踏入归途，便急于早日到家同亲人团聚，真可谓归心似箭，因而一般人在归途之中绝无观花赏景的兴致。诗人闻听山下有梅花盛开，便不惜拖延归程，前往观之。足见诗人喜爱梅花的情怀雅兴。同时，诗人闻梅、探海之逸兴又反衬梅花为寂寞山路增添光彩，为长途旅客奉献情 . 趣，可知这数株海花是多么珍贵。额联写诗人折梅、赏梅的愉悦情怀。诗人为车马拥众的官员，但他不是派随从去折梅来赏玩，而是停车出帷，身临梅边，亲手攀折，足见其对海花的珍重。正因如此，诗人才感到茬 t}}l 要折梅时，就有一股泌人心脾的春意向他袭来，使他享受到春天的芳情美意。诗人在得到春意美的诱发之后，在颈联中又进一步提出了新的设想和企望 : 最好在归途中经常不断地出现山路海花，而且还须要东风依次陆续把她们吹开。这一路春风一路梅的奇思妙想 . 体现不诗人的高情稚韵。尾联是诗人对山路梅花的崇高颂赞。诗人说，这山路之梅不是以色香动人的平常之花，她一年一度带来江南春信，给游子带来无限的温情和慰藉。结句“江南音信隔年回”委婉 . 含蓄，包蕴着折梅寄远的古老佳话。据《荆州记》载 : “陆凯与范哗相友善，自江南寄梅花一枝与哗 . 并赠诗说 : ‘折海逢释使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”’。从此海花成为江南眷色使者。诗人冯山，本江南安岳人氏，故对此山路梅花更具特殊情意。诗 . 人通过闻梅、探梅、折梅、赏梅、祝际赞梅声现出喜梅爱春的风情。