阅读下面这首诗,完成(1)~(2)题。山路梅花冯山①传闻山下数株梅,不免车帷暂一开。试向林梢亲手折,早知春意逼人来。
阅读下面这首诗,完成 ( 1 )~( 2 ) 题。
山路梅花
冯山 ①
传闻山下数株梅,不免车帷暂一开。
试向林梢亲手折,早知春意逼人来。
何妨归路参差见,更遣东风次第吹。
莫作寻常花蕊看,江南音信隔年回。
注:①冯山,字允南,四川安岳龙台人,北宋中期诗人。此诗为作者旅途即兴之作。
( 1 ) 请结合全诗简要分析这首诗中诗人的形象。( 4 分)
答:
( 2 ) 指出本诗描绘梅花的手法并加以赏析。( 4 分)
答:
( 1 ) 【答案】诗人在车行途中,听说山下有冬梅数株,就触动了停车赏梅的雅兴。步行到梅树中间,亲手折下林梢开放的梅枝,感受到春意袭人。寄意东风,认为梅花不同寻常。从中可以看到一个喜爱梅花,有闲情逸致和旷达胸怀,饱含深情的诗人形象。( 4 分)
【解析】本题考查赏析诗歌形象的能力。要结合诗句内容的理解,归纳出诗人有着怎样的独特形象,关键词语如“喜爱”“旷达”等。
( 2 )
4 分)
【解析】本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。从诗句“不免车帷暂一开”可知有衬托,从“何妨归路”可知有想象。
[ 古诗赏析 ]
此诗写山路梅花为旅人带来春意盎然的愉悦心情。
首联写作者在归途中听说山下有数株梅花正含苞怒放,便停车开帷欲前往观赏。古人宦游在外,回乡探亲机会较少,一旦踏入归途,便急于早日到家同亲人团聚,真可谓归心似箭,因而一般人在归途之中绝无观花赏景的兴致。诗人闻听山下有梅花盛开,便不惜拖延归程,前往观之。足见诗人喜爱梅花的情怀雅兴。同时,诗人闻梅、探海之逸兴又反衬梅花为寂寞山路增添光彩,为长途旅客奉献情 . 趣,可知这数株海花是多么珍贵。额联写诗人折梅、赏梅的愉悦情怀。诗人为车马拥众的官员,但他不是派随从去折梅来赏玩,而是停车出帷,身临梅边,亲手攀折,足见其对海花的珍重。正因如此,诗人才感到茬 t}}l 要折梅时,就有一股泌人心脾的春意向他袭来,使他享受到春天的芳情美意。诗人在得到春意美的诱发之后,在颈联中又进一步提出了新的设想和企望 : 最好在归途中经常不断地出现山路海花,而且还须要东风依次陆续把她们吹开。这一路春风一路梅的奇思妙想 . 体现不诗人的高情稚韵。尾联是诗人对山路梅花的崇高颂赞。诗人说,这山路之梅不是以色香动人的平常之花,她一年一度带来江南春信,给游子带来无限的温情和慰藉。结句“江南音信隔年回”委婉 . 含蓄,包蕴着折梅寄远的古老佳话。据《荆州记》载 : “陆凯与范哗相友善,自江南寄梅花一枝与哗 . 并赠诗说 : ‘折海逢释使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春”’。从此海花成为江南眷色使者。诗人冯山,本江南安岳人氏,故对此山路梅花更具特殊情意。诗 . 人通过闻梅、探梅、折梅、赏梅、祝际赞梅声现出喜梅爱春的风情。
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