况钟,字伯律,靖安人。初以吏事尚书吕震,奇其才,荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年,帝以郡守多不称职,会苏州等九府缺,皆雄剧地,命部、院臣举
况钟,字伯律,靖安人。初以吏事尚书吕震,奇其才,荐授仪制司主事。迁郎中。
宣德五年,帝以郡守多不称职,会苏州等九府缺,皆雄剧地,命部、院臣举其属之廉能者补之。 钟用尚书蹇义等荐,擢知苏州,赐敕以遣之 。
苏州赋役繁重,豪猾舞文为奸利,最号难治。钟乘传至府。初视事,群吏环立请判牒。钟佯不省,左右顾问,惟吏所欲行止。吏大喜,谓太守暗,易欺。越三日,召 诘 之曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若强我行;若辈舞文久,罪当死。”立捶杀数人,尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。 钟乃除烦苛,立条教,事不便民者,立上书言之 。
当是时,屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画,奏免七十余万石。凡忱所行善政,钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石,振荒之外,以代民间杂办及逋租。其为政,纤悉周密。尝置二簿识民善恶,以行劝惩。又置通关勘合簿,防出纳奸伪。置纲运簿,防运夫侵盗。置馆夫簿,防非理需求。兴利除害,不遗余力。锄豪强,植良善,民奉之若神。先是,中使织造采办及购花木者踵至,郡佐以下,动遭 笞 缚。而卫所将卒,时凌虐小民。钟在,敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者,咸心惮之。
钟虽起刀笔,然重学校,礼文儒,单门寒士多见 振 赡。有邹亮者,献诗于钟。钟欲荐之,或为匿名书 毁 亮。钟曰;“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝,召授吏、刑二部司务,迁御史。初,钟为吏时,吴江平思忠亦以吏起家,为吏部司务,遇钟有恩。至是钟数延见,执礼甚恭,且令思忠二子给侍,曰:“非无仆隶,欲籍是报公耳。”思忠家素贫,未尝缘故谊有所干。人皆贤之。
钟尝丁母忧,郡民诣阙乞留,诏起复 。正统六年,秩满当迁,部民二万余人,走诉巡按御史张文昌,乞再任,诏进正三品俸,仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭,为立祠。 (节选自《明史》卷一六一)
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.越三日,召 诘 之曰 诘:责问 B.郡佐以下,动遭 笞 缚 笞:鞭子
C.单门寒士多见 振 赡 振:赈济 D.或为匿名书 毁 亮 毁:诋毁
2.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A.来到苏州后,况钟巧使计谋,严惩了营私舞弊的不法之吏,震动了全府上下,从而使官吏全都依法行事。
B.为了把地方治理好,况钟曾用簿籍记录地方上的善恶之事,以防止下属行奸作伪,使吏治得到了很好的整顿。
C.况钟不仅为政刚正,而且也礼贤敬德,爱惜人才,他竭力推荐了寒门之士邹亮,使之得到了朝廷的重用。
D.况钟任职期间,深得百姓爱戴,在他为母亲守丧、任职期满当调离时,百姓请求让他留任;死后,百姓聚集痛哭,立祠纪念。
3.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)钟用尚书蹇义等荐,擢知苏州,赐敕以遣之。
翻译:
(2)钟乃除烦苛,立条教,事不便民者,立上书言之。
翻译:
(3)钟尝丁母忧,郡民诣阙乞留,诏起复。
翻译:
1.B鞭打
2.B“曾用簿籍记录地方上的善恶之事,以防止下属行奸作伪,使吏治得到了很好的整顿”有误,原文为 “尝置二簿识民善恶,以行劝惩。”
3.(1)况钟由于(得到)尚书蹇义等人举荐,被提拔为苏州知府,宣宗特赐诰敕而派遣他前往。(2)况钟于是免除烦杂苛刻的赋税,制定教民条文,有不利于老百姓的事情,就立即上书朝廷讲明。(3)况钟曾遭母丧,府中百姓前往朝廷请求他留任,朝廷为此下诏命他戴孝起复留任。
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