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课外文言文吕文穆公蒙正,不记人过。初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“此小子亦参政耶?”文穆佯为不闻而过。其同列怒,令诘其官位姓名,文穆遂止之。朝罢,同列犹
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课外文言文
吕文穆公蒙正,不记人过。初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“此小子亦参政耶?” 文穆佯为不闻而过。其同列怒,令诘其官位姓名,文穆遂止之。朝罢,同列犹不能平,悔不穷问。文穆曰:“一知其姓名则终身不能忘固不如弗知也不问之何损”时人皆服其量。
(1)解释下面句中加点的词。
(2)文中划线句没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。
一知其姓名则终身不能忘固不如无知也不问之何损
(3)从吕蒙正身上,我们可以得到什么样的启示?
___。
吕文穆公蒙正,不记人过。初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“此小子亦参政耶?” 文穆佯为不闻而过。其同列怒,令诘其官位姓名,文穆遂止之。朝罢,同列犹不能平,悔不穷问。文穆曰:“一知其姓名则终身不能忘固不如弗知也不问之何损”时人皆服其量。
(1)解释下面句中加点的词。
①令诘其官位姓名 | 诘: | ___ |
②悔不穷问 | 穷: | ___ |
一知其姓名则终身不能忘固不如无知也不问之何损
(3)从吕蒙正身上,我们可以得到什么样的启示?
___。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.①句意为:叫他责问那个人的官位和姓名.诘:责问,追问.
②句意为:后悔(当时)没有彻底追究.穷:彻底追究.
(2)此题考查断句的能力.首先,先将句子的意思准确翻译出来,再根据句子的意思进行断句即可.本句的意思是:如果知道那个人的姓名,就终身不能再忘记,因此还不如不知道那个人的姓名为好.不去追问那个人的姓名,又有什么损失呢?据此,可以将此句这样划分句子的节奏:一知其姓名/则终身不能忘/固不如无知也/不问之何损.
(3)此题考查阅读感悟能力.解答此题,主要应该根据文章的主旨来谈启示.本文主要是写吕蒙正不计较小事情,能够主动原谅诋毁自己的同僚的事情.据此,应该从其宽宏大量的角度组织语言即可.
答案:
(1)①责问,追问; ②彻底追究.
(2)一知其姓名/则终身不能忘/固不如无知也/不问之何损
(3)要点:(1)扣紧吕蒙正有雅量(胸怀宽广)、不记人过来回答;(2)要联系自己实际.
②句意为:后悔(当时)没有彻底追究.穷:彻底追究.
(2)此题考查断句的能力.首先,先将句子的意思准确翻译出来,再根据句子的意思进行断句即可.本句的意思是:如果知道那个人的姓名,就终身不能再忘记,因此还不如不知道那个人的姓名为好.不去追问那个人的姓名,又有什么损失呢?据此,可以将此句这样划分句子的节奏:一知其姓名/则终身不能忘/固不如无知也/不问之何损.
(3)此题考查阅读感悟能力.解答此题,主要应该根据文章的主旨来谈启示.本文主要是写吕蒙正不计较小事情,能够主动原谅诋毁自己的同僚的事情.据此,应该从其宽宏大量的角度组织语言即可.
答案:
(1)①责问,追问; ②彻底追究.
(2)一知其姓名/则终身不能忘/固不如无知也/不问之何损
(3)要点:(1)扣紧吕蒙正有雅量(胸怀宽广)、不记人过来回答;(2)要联系自己实际.
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