阅读下面文言文，完成各题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀

Question

阅读下面文言文，完成各题。
伤仲永    金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
    余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
    王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1）解释加点字的意思。

①或以钱币乞之	或：	___。
②不能称前时之闻	称：	___。

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译：___。
②卒之为众人，则其受于人者不至也。
译：___。
（3）文中方仲勇经历了三个阶段的变化分别是什么？
①___
②___
③泯然众人也。
（4）从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①有的人花钱求取仲永的诗．或：有的人
②不能与从前的名声相称．称：相当．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①自是：从此；文：文采；理：道理．句子翻译为：从此，指定事物（物品）让他作诗，他（方仲永）立刻就能完成，（而且）诗的文采和道理都有值得欣赏的地方．
②卒：最终；众人：一般人，普通人；于：被；不至：没有达到要求；至，达到．句子翻译为：但最终成为一个普通的人，是因为他后天的学习（所受的教育）没有达到要求．
（3）本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力．①“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之．…自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，用自己的语言概括：五岁时天资过人，具有作诗的才能．
②“不能称前时之闻”，用自己的语言概括：二三岁时才能衰退，大不如前．
（4）本题十考查概括文章主旨的能力．答题时，注意结合文章的内容．这篇文章说明了学习对成长的重要性．以方仲永为例，说明人的天资与后天学习的关系．天资过人的人不学习就会变成普通的人，进一步说明如果天资一般的人不学习，结果会比普通的人都不如，形象地说明了学习的重要性．
答案：
（1）①有的人②相当．
（2）①从此，指定事物（物品）让他作诗，他（方仲永）立刻就能完成，（而且）诗的文采和道理都有值得欣赏的地方．
②但最终成为一个普通的人，是因为他后天的学习（所受的教育）没有达到要求．
（3）①五岁时天资过人，具有作诗的才能．
②十二三岁时才能衰退，大不如前．
（4）说明了学习对成长的重要性．以方仲永为例，说明人的天资与后天学习的关系．天资过人的人不学习就会变成普通的人，进一步说明如果天资一般的人不学习，结果会比普通的人都不如，形象地说明了学习的重要性．