阅读下面文言文，完成下列各题李绂①自幼聪颖，有神童之称，十岁能诗。家贫甚，学勤苦至艰。康熙四十七年举江西乡试第一，中康熙四十八年进士。雍正五年，诬为庇护私党受劾

Question

阅读下面文言文，完成下列各题
    李绂^①自幼聪颖，有神童之称，十岁能诗。家贫甚，学勤苦至艰。康熙四十七年举江西乡试第一，中康熙四十八年进士。
    雍正五年，诬为庇护私党受劾^②，议罪二十一款，革职交刑部审讯。身系狱中，日诵书饱啖^③熟睡，同狱甘肃巡抚称其“真铁汉也”．两次决囚，雍正命缚至西市，以刀置颈，问：“此时知田文镜^④好否？”对曰：“臣虽死，不知田文镜好处”．刑部查抄其家，室内简陋，别无长物^⑤，其夫人之饰，皆铜制品，固不似达官显宦。雍正乃信其廉，将其赦免。
    乾隆四年，守母丧，与县令李廷友同捐资创办“青云书院”，并亲主教席，一时名士云集，“才乡”教风得以重振。乾隆八年，因病告老回乡，居抚州城内上桥寺石芝园^⑥，任兴鲁书院山长，并亲讲学。
【注释】①李绂（fú）：临川荣山人。清代名臣、理学家、诗文家、方志学家。②劾：弹劾。③啖：吃。④田文镜：字抑光，康熙末年任侍讲学士，雍正朝授兵部尚书衔。⑤别无长物：除一身之外再没有多余的东西。⑥上桥寺石芝园：今文昌桥上沿河路。
（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是___
A．中∕康熙四十八年进士                B．中康熙∕四十八年进士
C．中康熙四十八年∕进士                D．中康熙∕四十八年∕进士
（2）解释文中加点的词。
①虽___       ②乃___
（3）翻译句子。
身系狱中，日诵书饱啖熟睡，同狱甘肃巡抚称其“真铁汉也”。
（4）选文为表现李绂的形象，主要写了哪几件事情？请用自己的话概述。
（5）选文为了体现李绂的为官清正，采用了什么写作手法，试举例分析。

Answer 1

（1）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．“中”是“考中”的意思，为动词，故应在动词和宾语之间划分节奏．故选：A．
（2）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①我即使被处死．虽：即使；
②雍正才相信李绂的廉洁清正．乃：才．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
系：拘囚；日：每天；啖：吃．句子翻译为：李绂被关押在狱中，每天读着书，吃饱饭，睡好觉，一同被关押在狱中的甘肃巡抚称赞他“真是一个铁汉”．
（4）本题考查概括文章内容的能力．文章第一段写李绂少年聪慧，家境贫寒；第二段写李绂为官清廉、耿直，宁死不屈；第三段写李绂捐办书院，亲身讲学，教化乡风．
（5）本题考查分析文章写作技巧的能力．答题时首先要指出文章运用的技巧，然后结合具体内容分析技巧在文中的体现及其作用．示例1：采用侧面衬托的写作手法，为突出李绂为官清正，通过“同狱甘肃巡抚称其‘真铁汉也’”这句来表现．示例2：采用侧面衬托的写作手法，为突出李绂为官清正，通过“室内简陋，别无长物，其夫人之饰物，皆桐制品”这句来表现．
答案：
（1）A
（2）①即使；②才
（3）李绂被关押在狱中，每天读着书，吃饱饭，睡好觉，一同被关押在狱中的甘肃巡抚称赞他“真是一个铁汉”．
（4）①少年聪慧，家境贫寒；②为官清廉、耿直，宁死不屈；③捐办书院，亲身讲学，教化乡风．
（5）示例1：采用侧面衬托的写作手法，为突出李绂为官清正，通过“同狱甘肃巡抚称其‘真铁汉也’”这句来表现．
示例2：采用侧面衬托的写作手法，为突出李绂为官清正，通过“室内简陋，别无长物，其夫人之饰物，皆桐制品”这句来表现．