阅读短文，按要求完成问题。当父母越老越笨空调装了几年了，母亲始终学不会如何使用，我怎么教她，感到寒冷时喊我起床。我一边睡眼惺忪地按下遥控器，一边不满地喃咕：“摁一

Question

阅读短文，按要求完成问题。
当父母越老越笨    空调装了几年了，母亲始终学不会如何使用，我怎么教她，感到寒冷时喊我起床。我一边睡眼惺忪地按下遥控器，一边不满地喃咕：“摁一下开关键就行了，你怎么 老学不会呢？”
    母亲学不会的东西太多了，有一阵子，她到菜场买菜，收了好几张假币。为了防止她再次受骗，我就把真假一起，仔细地给她比较、讲解。她似有所悟，连连点头，可是，下一次到菜场，还是会收到假币。
    就连到银行取个钱，母亲也一定要等我回来。若碰上急着用钱，她宁愿从邻居那里借，也 不愿上银行。我告诉她，很简单，只需要把卡插进自动取款机里，按提示操作就行，也带着她 去实地“观摩”，费了九牛二虎之力，她就是油盐不进，我终于不耐烦：“算了，还是我自己 取吧，教你实在太累了！”
        记忆里，父亲似乎是无所不能的，可是不知从什么时候开始，他也变得越来越笨。有时候， 我开着电脑，朋友一个电话招呼就跑出去了，回家一看，电脑已经关掉了，正欣慰呢，父亲一脸自豪地邀功：“我帮你关了。” “怎么关的？ ”“拔掉插头就行，这还不简单！ ”我瞬间头 大，就知道会这样，忍不住气恼：“跟你你了多少次了，电脑不能这样关，保存呢！ 父亲的笑脸立即黯淡，像个做错了事的孩子，垂着头进了自己的房间。
    给父亲买了手机，最简单的那种款式，把亲人的号码都存在里面了，他想打给谁，只需要 在通讯录里找到名字，一摁拔打键就行。这么简单的事，父亲却老是做不好，常常乱按一气， 打给姐姐，结果却打给了弟弟。我不ー遍地提醒他： “看准了再打，别乱拨， 你这样让我们怎么安心工作啊？”
    那天，和朋友聚会，回家时已经九点多了。父亲和母亲都钻在厨房里，母亲弯着腰，在电 压锅上摸来摸去，自言自语：“哪个键是煮粥的？怎么就找不到呢？，父亲则戴上老花鏡，一 边翻着说明书一边说：“别急别急，我正看呢！ ”母亲提高嗓门嚷：“怎么能不急？闺女出去吃饭，哪能吃得好？回来喝碗粥，养胃的，要是粥太烫，她肯定又说没时间喝。”这一次，我 没有抱怨，走过去，按了煮粥健，瞬间抚平了他们的慌乱，母亲低着头，一脸的自责，喃喃地 说：“我们怎么就那么笨呢？连个粥都煮不好！，父亲搓着手，也是一脸的自责。
    我看着这一幕，心像被什么东西狠狠地撞了一下，酸得不行。小时候的情景一股脑地浮 现在眼前，那时，我不会梳头，不会穿衣，不会包书皮，可是，父母从来没有嫌我笨，他们会 耐心地帮我做好这一切。我在他们的教导下慢慢长大，学会了很多新事务，而他们却慢慢地老 了，被挤在了生活的边缘，像一个闯入新世界的笨小孩，再也跟不上这个时代的步伐。随着年 龄的增长，他们还会越来越笨，可是不管他们变得多笨，依然会笨拙地献出他们所有的爱。
    父母能够甜蜜地接受我们所有的笨，为什么我们不能宽容他们的笨，让他们不再因为笨而 感到自责呢？我在心里狠狠地问自己。
（1）文中说“母亲学不会的东西太多了”，无所不能的父亲“也变得越来越笨”，请简要概括一下 “母亲学不会的东西”有哪些？父亲”笨在哪里？
（2）选文第4段和第6段画线句子，用了什么描写方法？有什么作用？
（3）“有时候，我开着电脑，朋友一个电话招呼就跑出去了，回家一看，电脑己经关掉了，正欣慰呢，父亲一脸自豪地邀功：“我帮你关了。句中“自豪”写出了父亲的一种什么心情？
（4）父母对儿女的爱是无私的，而作为儿女的我们有时并不能理解他们，还常常因父母跟不上 时代而责怪他们。请你结合文章内容，说说你从中获得怎样的感悟。

Answer 1

（1）本题是对概括文章主要内容的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．从文中各个段落中概括：母亲不会使用空调，不会辨认假币，不会用银行卡取钱，不会用高压锅；父亲常常拔掉插头关电脑，父亲打电话乱按一气．
（2）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．“暗淡”“垂着头”是动作和神态描写传神写出父亲因没有按要求关电脑被我责怪而感到自责的样子．第6段“母亲提高嗓门嚷：“怎么能不急？闺女出去吃饭，哪能吃得好？回来喝碗粥，养胃的，要是粥太烫，她肯定又说没时间喝．”是语言描写，通过母亲为不能煮粥给我喝而着急，表达母亲对女儿的真挚的爱．
（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．“自豪”一词，写出父亲替我把电脑关掉了，感觉为我做了一件好事而骄傲的样子．
（4）本题是对文章主旨的考查．文章的主旨句一般出现在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子．从文中的句子
“父母从小把我们养大成人，是他们教我们怎样穿衣，怎样系鞋带…他们从来没有嫌我们笨，而今，他们也许不会用电脑，不会用空调，不会用手机…作为儿女的我们应该有耐心教给他们，不能嫌父母笨而责怪他们”可以总结出：父母渐渐老去，我们应该对他们多一些理解包容和爱，就像他们曾经对我们的爱一样．
答案
（1）母亲不会使用空调，不会辨认假币，不会用银行卡取钱，不会用高压锅；父亲常常拔掉插头关电脑，父亲打电话乱按一气．
（2）第4段，是动作和神态描写，传神写出父亲因没有按要求关电脑被我责怪而感到自责的样子；第6段是语言描写，表达母亲对女儿的真挚的爱．
（3）“自豪”一词，写出父亲替我把电脑关掉了，感觉为我做了一件好事而骄傲的样子．
（4）父母从小把我们养大成人，是他们教我们怎样穿衣，怎样系鞋带…他们从来没有嫌我们笨，而今，他们也许不会用电脑，不会用空调，不会用手机…作为儿女的我们应该有耐心教给他们，不能嫌父母笨而责怪他们．