在上学路上，小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就是否生活在潮湿的环境的问题展开讨论．他们做了以下实验：a、取自同一地区的泥土，平均分为两份，其中一份保持干燥，装入甲玻璃槽；另一

Question

在上学路上，小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就是否生活在潮湿的环境的问题展开讨论．他们做了以下实验：a、取自同一地区的泥土，平均分为两份，其中一份保持干燥，装入甲玻璃槽；另一份保持湿润，装入乙玻璃槽，并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；b、取20条大小及健康程度类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；c、过一段时间后，观察实验现象．请根据小飞和乐乐的实验，请分析作答：
（1）此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是___．他们观察到的实验现象可能是___．
（2）此实验中的对照组是___．
（3）根据他们观察到的现象，得出的结论应该是___．
（4）根据蚯蚓的食性，请说出蚯蚓在生态系统中的角色是___．
（5）小飞他们要用20条蚯蚓做实验的目的是___．

Answer 1

（1）甲玻璃槽内是湿润的泥土，乙玻璃槽内是干燥的泥土，二者的变量是水．这样经过一段时间，甲玻璃槽内的蚯蚓生长状况良好，乙玻璃槽内的蚯蚓生命力逐渐减弱直至死亡．
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．一般地说，在探究实验中，设置对照实验，对照实验变量进行处理的是实验组．没有处理的是对照组．甲玻璃槽内是湿润的泥土，在玻璃槽内是干燥的泥土．该实验实验变量是土壤的湿度（或水分），对照组是甲．
（3）通过以上现象得出的结论是蚯蚓适于生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶．
（4）生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者．生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．所以蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，在生态系统中应属于分解者．
（5）在实验时，小飞他们要用20条蚯蚓做实验，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性
故答案为：（1）水分；甲玻璃槽内的蚯蚓生长良好，乙玻璃槽内的蚯蚓生命力减弱或死亡；
（2）甲；
（3）蚯蚓适于生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶；
（4）分解者；
（5）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性．