课文《小溪流的歌》用了“哼哼”“唱唱”“拍拍”“摸摸”“挠挠”等叠词，体会运用叠词的好处？

Question

课文《小溪流的歌》用了“哼哼”“唱唱”“拍拍”“摸摸”“挠挠”等叠词，体会运用叠词的好处？
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Answer 1

这些叠词生动地刻画了小溪流的调皮、可爱、玩童形象。另外，叠词不仅使描写情态逼真，而且起到舒缓语气的作用，读起来也朗朗上口。