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阅读下列材料,回答问题:科第之设,草泽望之起家,簪紱(zanfu)望之继世。孤寒失之,其族馁矣;世禄失之,其族绝矣。--《唐樜言》原文大意:科举制度的确立,使没有家世背景的人可
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阅读下列材料,回答问题:
科第之设,草泽望之起家,簪紱(zanfu)望之继世。孤寒失之,其族馁矣;世禄失之,其族绝矣。
--《唐樜言》原文大意:科举制度的确立,使没有家世背景的人可以指望通过它来提高门第,世家大族也可指望通过它来维持高门,否则都将导致家族的衰败。
(1)从材料中可以看出,科举制度确立对当时人们的主要作用是什么?
(2)结合所学知识回答,科举制开始建立于什么朝代?该制度主要是怎样选拔人才的?
(3)在该制度确立之前,有家世背景的人和世家大族是通过什么来提高或维持门第的?读了上述材料,你有什么感受?
科第之设,草泽望之起家,簪紱(zanfu)望之继世。孤寒失之,其族馁矣;世禄失之,其族绝矣。
--《唐樜言》原文大意:科举制度的确立,使没有家世背景的人可以指望通过它来提高门第,世家大族也可指望通过它来维持高门,否则都将导致家族的衰败。
(1)从材料中可以看出,科举制度确立对当时人们的主要作用是什么?
(2)结合所学知识回答,科举制开始建立于什么朝代?该制度主要是怎样选拔人才的?
(3)在该制度确立之前,有家世背景的人和世家大族是通过什么来提高或维持门第的?读了上述材料,你有什么感受?
▼优质解答
答案和解析
(1)据材料“科第之设,草泽望之起家,簪紱(zanfu)望之继世.孤寒失之,其族馁矣;世禄失之,其族绝矣”可知,科举制度确立对当时人们的主要作用是通过科举制提高或维持门第.
(2)据所学知,科举制开始建立于隋朝,隋文帝通过分科考试选拔官员,隋炀帝设进士科,标志着科举制度的形成;科举制通过分科考试选拔官员选拔人才.
(3)在科举制度确立之前,有家世背景的人和世家大族是通过采用推举的方式来提高或维持门第的,科举制度的实行有利于平等竞争,靠学识和才能取胜.
故答案为:
(1)通过科举制提高或维持门第.
(2)隋朝;通过分科考试选拔官员.
(3)主要采用推举的方式来提高或维持门第的;有利于平等竞争,靠学识和才能取胜.
(2)据所学知,科举制开始建立于隋朝,隋文帝通过分科考试选拔官员,隋炀帝设进士科,标志着科举制度的形成;科举制通过分科考试选拔官员选拔人才.
(3)在科举制度确立之前,有家世背景的人和世家大族是通过采用推举的方式来提高或维持门第的,科举制度的实行有利于平等竞争,靠学识和才能取胜.
故答案为:
(1)通过科举制提高或维持门第.
(2)隋朝;通过分科考试选拔官员.
(3)主要采用推举的方式来提高或维持门第的;有利于平等竞争,靠学识和才能取胜.
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