阅读下面文言文，完成后面题目。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿冶经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读

Question

阅读下面文言文，完成后面题目。
     初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿冶经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！，蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下面加点词的意思。

①蒙辞以军中多务	___
②见往事耳	___
③及鲁肃过寻阳	___

（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②卿言多务，孰若孤？
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是___
A、孙权的循循善诱、吕蒙的坦率直爽、鲁肃的真诚爱才都在文中得到表现。
B、本文详写孙权劝学和鲁肃赞学，而略写吕蒙学习的情况，有力地    突出了中心。
C、写鲁肃对吕蒙的“才略”由衷的赞叹以及主动与吕蒙“结友”既表明鲁肃敬才，爱才，也从侧面表现了吕蒙才略的惊人进步。
D、《论语》中“学而不厌”提倡了永不满足的学习态度，本文则强调学习过程中促人向善的良师益友的重要。

Answer 1

（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义．然后根据句子的意思推断词语的意思．
①句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托．辞：推辞．
②句意为：了解历史罢了．见：了解．
③句意为：当鲁肃到寻阳的时候．及：到…的时候．
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅．重点词语的理解．
①我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀？岂：难道．治经：研究儒家经典．治，研究．博士：当时专掌经学传授的学官．邪（yé）：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气．
②你说军务繁多，怎么（或者“谁”）比得上我（事务多）呢？“孰若”的意思“怎么比得上”．
（3）本题考查对文章内容的辨析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，仔细分析各个选项的表述，判断正误即可．D项不正确，本文强调的是“涉猎”的重要性．
综上所述，答案为：
（1）①辞：推辞；②了解；③到…的时候．
（2）①我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？
②你说军务繁多，怎么（或者“谁”）比得上我（事务多）呢？
（3）D