阅读下面一段话，根据要求作文。有人说，初三是黑色的，尝到的是苦涩，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，获得的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在

Question

阅读下面一段话，根据要求作文。
    有人说，初三是黑色的，尝到的是苦涩，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，获得的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中稀薄；有人说初三充满了友情，友情似乎在你追我赶中浓厚……也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身处此境，你一定有许多要倾吐的东西，请你以“人在初三”为话题，或讲述初三的生活，或抒写有关初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景，题目自拟，文体自定，写一篇不少于600字的文章。

Answer 1

【例文】
                                                        初三，初三        
      “珍惜所有的感动，每一份希望在你手中．”
                                                           --题记
　　                                               弹琴的树叶
　　初一的不以为然，初二的漫不经心，日复一日地堆积成初三的茫然无措．
　　原本已经知道要散的人就真的散了，似乎什么也没变．我还是我，一样的树木，一样的学校，只不过分了班，见面时变成了匆匆一笑，心里多了几分愁．
　　清晨的阳光聚在树梢，微微掉了一些在旁边的树叶上．抬眼望去，一排树叶齐齐地在风中晃动，像浪一样起伏．但给我更妙的感觉是，它们像是一双手在弹琴．
　　似乎并不是风在带动它们，而是它们在为风弹奏，婉转而轻扬，传递着一种明媚的温暖．
　　它们其实也很累，对吧？陪着树长得那么高，应该想停下来休息，而它们却在疲惫中微笑着为风弹奏，为在短暂时刻遇见的风弹奏，送上最真挚的祝福．
　　好奇妙的场景．
　　微微一笑，是已分了班的朋友遇见我的神情．
　　挥手或拍拍我，是已分了班的朋友遇见我的动作．
　　初三会很忙，忙得连像初二和以前的朋友偶尔聚聚也很难．但是你们给我的美好，是友情的见证．
　　                                          眨眼的星星
       “干什么呢，快点写．”科学老师催了催我，我手中的笔写了几个字又停了，也不清楚自己在想什么．
　　迷迷糊糊听着议论声，同桌突然拍我一下：“喂，你都没努力，考不好凭什么不高兴!”
      “什么!我有…”我毫不犹豫地反驳，声音却越来越小，底气不足．神情呆滞，不专心不认真，这叫努力？那那些埋头苦干的叫什么？“可是，真的…”还想说些什么“力不从心”的话博点同情，却立刻被打断了：“没有原因!你就是没努力!”
       “你…”
      “你什么你，哼，专心写!”同桌瞪大了眼，盛气凌人地瞧着我，盯得我心虚：真的努力过？只是为自己找借口吧？凭什么抱怨!认真对待自己吧…
　　星星在黑夜中眨眼，点点如希望．只要抬头，只要努力，就会发现每颗星星都在你身边微笑．
　　我的初三这一年，拥有我们初中生的故事，平凡却不平淡，有迷茫却也有执著，有感伤却也有温暖．我们珍惜所有的感动，尽全力紧握自己拥有的每一份希望．