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阅读下面的文字,完成下列各题。放鸭莫言青草湖里鱼虾多,水草茂。青草湖边的人古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋很有名气。早些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝
题目详情
阅读下面的文字,完成下列各题。
放 鸭
莫 言 青草湖里鱼虾多,水草茂。青草湖边的人古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋很有名气。早些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了,湖上的鸭群像一簇簇白云。
李老壮是养鸭专业户,天天赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十村,村村都有人在湖上放鸭。有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,混得很熟。
春天,湖边柳枝抽出了嫩芽儿,桃花杏花怒放,湖里长出了鲜嫩的水草,放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角,成双成对的青蛙呱呱叫着,真是满湖春色。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,一连好几天也没碰上。
这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌唱得脆响,像在满湖里撒珍珠。
两群鸭子齐头并进,姑娘递话过来:
“大伯,您是哪个村的?”
“湖东李村,”老壮答道,“你呢?”
“湖西王庄。”
“老王呢?”
“老了,退休了。”姑娘抬起竹篙,用力一撑,小船转向,鸭群拐了个弯儿。
“再见,大伯!”
他们就这样认识了。
有一天,老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问:
“大伯,你们村有个李老壮吗?”
老壮愣了一下,反问道:
“有,问他干啥?”
姑娘的脸红了,上嘴唇咬咬下嘴唇,说:
“没事,随便问问。”
“这户人家怎么样?”姑娘问。
“难说。”
“听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡?”
“游过。”老壮掉转船头,把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年,上头下令,不准个人养鸭,李老壮家的那十几只鸭子被生产队“共了产”,甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊!那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,“共产”来的鸭子,被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人,一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子,结果被巡夜的民兵当场抓住了。
主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游乡。主任带队,一个民兵敲着铜锣,两个民兵端着大枪,招来了成群结队的人,像看耍猴的一样。为这事老壮差点上了吊。
姑娘提起这事,不由老壮不窝火。他对她起了反感,尽量避免和她碰面,实在躲不过了,也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情,那么开朗。一见面,先送他一串银铃般的笑声,再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着,心里却在暗骂:瞧你那个鲤鱼精样子,浪说浪笑,不是好货!
转眼春去夏来,湖上换了一番景色。荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香气。一天,晴朗的天空突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群,人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后,天空格外明净,湖上水草绿得发蓝,荷叶、苇叶上,都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上,老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子。却不知道是谁家的鸭。“好鸭!”老壮不由赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船在水面上漂荡,十分招人喜爱。他突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些吧?老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天,老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。
“大伯,你看到十几只鸭子没?昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭,急得我一夜没睡好觉呢!”
“姑娘,你可是问巧了!”老壮看到姑娘那着急的样子,用手一指鸭群,说:“那不是,都在我这儿呢。”
“太谢谢您啦,大伯。我把鸭赶过来吧?”
“我来。”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来,白鸭归了群。
“大伯,咱们放鸭这么久了,还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问。
“姓李,名老壮!”
“呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”
“不差,我就是苇林他爹,”李老壮把胡子翘起来,好像和姑娘斗气似的说,“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!”
姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花。
“大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了。
“姑娘,你认识我家苇林?见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。他自言自语地说:
“这姑娘,真是好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!”
(节选自《读者》2012年第23期,有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,错误的两项是___
A.小说插叙李老壮“偷”鸭游乡这一情节,是为了解释放鸭姑娘的疑问,引出后文主动还鸭等情节的情绪背景,更好地刻画李老壮的形象。
B.文中写那个好吃懒做、假公济私的主任,是为了在对比中烘托李老壮的形象,表现青草湖农民在特殊时期的痛苦挣扎和当时农村的矛盾对立。
C.在新时代李老壮看到被暴雨冲散的美丽肥大的鸭子后,立即把它们赶到自己的鸭群,说明他偷东西已习惯成自然,不由自主。
D.“呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”一句表现出放鸭姑娘发现眼前的老人是苇林爹后,不知所措慌忙掩饰的心理。
E.文章通过语言、动作、心理、神态等方面的描写,生动地刻画了一老一少两个个性鲜明的人物形象,巧妙地传达了作品的内在意蕴。
(2)文中画线处的景物描写有什么作用?
(3)李老壮有哪些性格特点?请结合文本简要分析。
(4)莫言的这篇小小说很好地反映了时代的变迁,请结合文本探究本文的创作背景和创作意图。
放 鸭
莫 言 青草湖里鱼虾多,水草茂。青草湖边的人古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋很有名气。早些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了,湖上的鸭群像一簇簇白云。
李老壮是养鸭专业户,天天赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十村,村村都有人在湖上放鸭。有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,混得很熟。
春天,湖边柳枝抽出了嫩芽儿,桃花杏花怒放,湖里长出了鲜嫩的水草,放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角,成双成对的青蛙呱呱叫着,真是满湖春色。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,一连好几天也没碰上。
这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌唱得脆响,像在满湖里撒珍珠。
两群鸭子齐头并进,姑娘递话过来:
“大伯,您是哪个村的?”
“湖东李村,”老壮答道,“你呢?”
“湖西王庄。”
“老王呢?”
“老了,退休了。”姑娘抬起竹篙,用力一撑,小船转向,鸭群拐了个弯儿。
“再见,大伯!”
他们就这样认识了。
有一天,老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问:
“大伯,你们村有个李老壮吗?”
老壮愣了一下,反问道:
“有,问他干啥?”
姑娘的脸红了,上嘴唇咬咬下嘴唇,说:
“没事,随便问问。”
“这户人家怎么样?”姑娘问。
“难说。”
“听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡?”
“游过。”老壮掉转船头,把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年,上头下令,不准个人养鸭,李老壮家的那十几只鸭子被生产队“共了产”,甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊!那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,“共产”来的鸭子,被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人,一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子,结果被巡夜的民兵当场抓住了。
主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游乡。主任带队,一个民兵敲着铜锣,两个民兵端着大枪,招来了成群结队的人,像看耍猴的一样。为这事老壮差点上了吊。
姑娘提起这事,不由老壮不窝火。他对她起了反感,尽量避免和她碰面,实在躲不过了,也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情,那么开朗。一见面,先送他一串银铃般的笑声,再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着,心里却在暗骂:瞧你那个鲤鱼精样子,浪说浪笑,不是好货!
转眼春去夏来,湖上换了一番景色。荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香气。一天,晴朗的天空突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群,人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后,天空格外明净,湖上水草绿得发蓝,荷叶、苇叶上,都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上,老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子。却不知道是谁家的鸭。“好鸭!”老壮不由赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船在水面上漂荡,十分招人喜爱。他突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些吧?老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天,老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。
“大伯,你看到十几只鸭子没?昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭,急得我一夜没睡好觉呢!”
“姑娘,你可是问巧了!”老壮看到姑娘那着急的样子,用手一指鸭群,说:“那不是,都在我这儿呢。”
“太谢谢您啦,大伯。我把鸭赶过来吧?”
“我来。”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来,白鸭归了群。
“大伯,咱们放鸭这么久了,还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问。
“姓李,名老壮!”
“呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”
“不差,我就是苇林他爹,”李老壮把胡子翘起来,好像和姑娘斗气似的说,“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!”
姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花。
“大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了。
“姑娘,你认识我家苇林?见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。他自言自语地说:
“这姑娘,真是好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!”
(节选自《读者》2012年第23期,有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,错误的两项是___
A.小说插叙李老壮“偷”鸭游乡这一情节,是为了解释放鸭姑娘的疑问,引出后文主动还鸭等情节的情绪背景,更好地刻画李老壮的形象。
B.文中写那个好吃懒做、假公济私的主任,是为了在对比中烘托李老壮的形象,表现青草湖农民在特殊时期的痛苦挣扎和当时农村的矛盾对立。
C.在新时代李老壮看到被暴雨冲散的美丽肥大的鸭子后,立即把它们赶到自己的鸭群,说明他偷东西已习惯成自然,不由自主。
D.“呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”一句表现出放鸭姑娘发现眼前的老人是苇林爹后,不知所措慌忙掩饰的心理。
E.文章通过语言、动作、心理、神态等方面的描写,生动地刻画了一老一少两个个性鲜明的人物形象,巧妙地传达了作品的内在意蕴。
(2)文中画线处的景物描写有什么作用?
(3)李老壮有哪些性格特点?请结合文本简要分析。
(4)莫言的这篇小小说很好地反映了时代的变迁,请结合文本探究本文的创作背景和创作意图。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解文章内容的能力.B项,对其作用分析过度.C项,李老壮没有据为己有的意思,“说明他偷东西已习惯成自然,不由自主”错误.D项,此处主要是“不知所措慌忙掩饰的心理”.
(2)本题考查分析小说中景物描写的作用的能力.小说中景物描写的作用可从以下角度分析:对人物形象的烘托;对主人公活动场所的创造;对时代背景的暗示;对小说情节的推动;渲染某种氛围或气氛.文中画线部分描写了暴雨过后青草湖的美丽景象,作者是想以此烘托主人公李老壮美好的心灵,同时雨过天晴的描写,也预示着人物关系的转变.
(3)本题考查鉴赏文学作品的形象的能力.解题时,要结合原文进行概括,有理有据,通过人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析,概括出人物的性格特征.小说中写李老壮天天放鸭子,体现了他的勤劳;捡到被暴雨冲散的鸭子及时归还失主,体现了他的善良;他承认自己游过街,以及与姑娘的误会解除后,自言自语地夸姑娘等,体现了他的朴实.
(4)本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力.解答此题,要立足文本,抓住关键,多角度思考.首先,审读题干,明确答题方向,挖掘隐含信息.其次,通读全文,整体感知文本信息,明确与题干相关的信息.最后,依据已知信息,解读作品的主题,探讨作者的创作意图.从文中“早些年”、“这几年政策好了”等可知故事的背景是改革开放后的农村;结合文中插叙的李老壮游街的情节,以及姑娘与李老壮之子李苇林自由恋爱的情节,可以了解作者的创作意图是赞美农村的新生活,同时也是以曾经走过的弯路来警醒世人.
答案:
(1)BC
(2)①表现了雨后青草 湖清新明净的自然美景.②以明净清新之景烘托李老壮美好的心灵世界.③为后文人物关系的转变做铺垫(推动了故事情节的发展).(每点2分)
(3)参考答案:勤劳、朴实、善良.小说中写李老壮天天放鸭子,体现了他的勤劳;捡到被暴雨冲散的鸭子及时归还失主,体现了他的善良;他承认自己游过街,以及与姑娘的误会解除后,自言自语地夸姑娘等,体现了他的朴实.(每点2分,其中特点1分,分析1分;若答其他,言之有据,可酌情给分)
(4)创作背景: 改革开放后的农村.李老壮们不仅可以养鸭,而且成为了养鸭专业户;农技站的技术员(李苇林),还可以从北京引进良种鸭.(2分)
创作意图:展现农村劳动人民勇于追求美好生活的品质.他们曾经经受过打击,甚至迫害,但他们善良顽强的品质仍在.(2分)讴歌美好的时代和崭新的生活.李苇林作为技术员引进良种鸭,李老壮也想要,表明新技术已深入人心;年轻人的自由恋爱,可看出作者对新生活的赞美.(2分)反思社会发展过程中出现的曲折和问题,呈现走过的弯路以警醒世人.(2分)
(2)本题考查分析小说中景物描写的作用的能力.小说中景物描写的作用可从以下角度分析:对人物形象的烘托;对主人公活动场所的创造;对时代背景的暗示;对小说情节的推动;渲染某种氛围或气氛.文中画线部分描写了暴雨过后青草湖的美丽景象,作者是想以此烘托主人公李老壮美好的心灵,同时雨过天晴的描写,也预示着人物关系的转变.
(3)本题考查鉴赏文学作品的形象的能力.解题时,要结合原文进行概括,有理有据,通过人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析,概括出人物的性格特征.小说中写李老壮天天放鸭子,体现了他的勤劳;捡到被暴雨冲散的鸭子及时归还失主,体现了他的善良;他承认自己游过街,以及与姑娘的误会解除后,自言自语地夸姑娘等,体现了他的朴实.
(4)本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力.解答此题,要立足文本,抓住关键,多角度思考.首先,审读题干,明确答题方向,挖掘隐含信息.其次,通读全文,整体感知文本信息,明确与题干相关的信息.最后,依据已知信息,解读作品的主题,探讨作者的创作意图.从文中“早些年”、“这几年政策好了”等可知故事的背景是改革开放后的农村;结合文中插叙的李老壮游街的情节,以及姑娘与李老壮之子李苇林自由恋爱的情节,可以了解作者的创作意图是赞美农村的新生活,同时也是以曾经走过的弯路来警醒世人.
答案:
(1)BC
(2)①表现了雨后青草 湖清新明净的自然美景.②以明净清新之景烘托李老壮美好的心灵世界.③为后文人物关系的转变做铺垫(推动了故事情节的发展).(每点2分)
(3)参考答案:勤劳、朴实、善良.小说中写李老壮天天放鸭子,体现了他的勤劳;捡到被暴雨冲散的鸭子及时归还失主,体现了他的善良;他承认自己游过街,以及与姑娘的误会解除后,自言自语地夸姑娘等,体现了他的朴实.(每点2分,其中特点1分,分析1分;若答其他,言之有据,可酌情给分)
(4)创作背景: 改革开放后的农村.李老壮们不仅可以养鸭,而且成为了养鸭专业户;农技站的技术员(李苇林),还可以从北京引进良种鸭.(2分)
创作意图:展现农村劳动人民勇于追求美好生活的品质.他们曾经经受过打击,甚至迫害,但他们善良顽强的品质仍在.(2分)讴歌美好的时代和崭新的生活.李苇林作为技术员引进良种鸭,李老壮也想要,表明新技术已深入人心;年轻人的自由恋爱,可看出作者对新生活的赞美.(2分)反思社会发展过程中出现的曲折和问题,呈现走过的弯路以警醒世人.(2分)
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